六九班隊(duì)會(huì)校園防欺凌

蓓蕾茜茜

校園是文明的凈土，校園中綻放著一朵朵美麗的生命之花。生命是寶貴的美好的，然而生命又是脆弱的。校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處，甚至是明目張膽的在校園公共區(qū)域進(jìn)行欺凌，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害。 　　隊(duì)會(huì)課內(nèi)容——遠(yuǎn)離校園欺凌 　　包括三個(gè)方面的內(nèi)容： 1. 校園欺凌定義 2. 遠(yuǎn)離校園欺凌 3. 應(yīng)對(duì)校園欺凌 　　什么是校園欺凌？學(xué)習(xí)委員提出第一個(gè)問題后，孩子們各抒己見～ 　　學(xué)習(xí)委員侯蘇迪為我們講了下面這則案例： 　　校園欺凌分為三種形式：行為欺凌、語言暴力、心里暴力 　　孩子們對(duì)心里暴力感到疑惑，所以詳細(xì)的介紹了心里暴力：主要是通過言語行為或其他方式精神達(dá)到嚴(yán)重度的侵害行為。如：恐嚇，侮辱，歧視，排斥…… 并且講解了心理暴力的危害：心里受到暴力侵害的同學(xué)通常在心里身體上受到雙重的傷害，且容易給他們留下陰影，其難以平復(fù)。 　　聽了老師的講解心里暴力的危害，孩子們表示，以后說話一定要注意方式方法，以后不在諷刺、挖苦、嘲笑同學(xué)…… 　　遠(yuǎn)離校園欺凌，勇敢的和校園欺凌說：NO 老師說：我們要寬容忍讓與人友善 要明白人身安全是首位的，面對(duì)圍困時(shí)要做個(gè)小人，避免使用挑釁性語言激怒對(duì)方防止暴力發(fā)生或升級(jí)。 當(dāng)遭遇校園欺凌時(shí)要如何應(yīng)對(duì)？ 　　孩子們討論了什么叫哥們義氣？哥們一起也要看情況，朋友的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，挺身而出，這叫義氣，如果朋友要欺凌弱小，是不能為了講義氣參與進(jìn)去。 　　老師說：遇到校園欺凌學(xué)習(xí)要保護(hù)好自己，并且講了打架的成本～ 　　秦浩然說：當(dāng)遇到校園欺凌時(shí)，害怕是沒用的，要積極心理暗示，表現(xiàn)淡定，有驚無恐，壞人是遇強(qiáng)則弱的，所以氣勢(shì)上要壓倒對(duì)方。 同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭～ 　　黃佳潔說：若被很多學(xué)生圍著，要明白逃為上策，這個(gè)時(shí)候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時(shí)間，逮到機(jī)會(huì)撒腿就跑。 　　老師講了更有效的校園欺凌應(yīng)對(duì)措施：舍財(cái)求身 當(dāng)不可避免身體受到傷害時(shí)，要先護(hù)頭，想辦法老師、家長(zhǎng)、警察或身邊的路人求救～ 　　當(dāng)看到有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，應(yīng)盡快報(bào)告老師，如果看到低年級(jí)學(xué)生被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)可以介入驅(qū)散，防上暴力持續(xù)或升級(jí)。 ??樹立自信： 不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運(yùn)，不要自卑。在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實(shí)際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會(huì)復(fù)制旁觀者的所作所為。