以展評促提升———南陽市第三小學舉行優(yōu)秀作業(yè)展評活動

南陽市三小勾靜

為了構建優(yōu)質高效課堂，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍，進一步促使學生端正作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認真、工整的書寫習慣，今天，學校舉行了“學生優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。 優(yōu)秀作業(yè)的標準是什么？ 學生們紛紛回答，各抒己見。最后一致認為優(yōu)秀的作業(yè)需要符合以下幾點：1.格式正確2.書面干凈3.字跡工整4.正確率高。 同學們仔細地欣賞優(yōu)秀作業(yè)。暗暗地和自己的作業(yè)進行對比，明確差距，找出不足，向榜樣看齊。 被評為優(yōu)秀作業(yè)的同學也非常自豪，臉上洋溢著快樂的笑容，在講臺上自豪地展示著自己的得意之作。 有些班級把優(yōu)秀的作業(yè)通過展臺的形式展示了出來，找出作業(yè)中閃光點，并讓優(yōu)秀的學生說出自己作業(yè)優(yōu)秀的原因，和大家分享書寫經(jīng)驗。 有些班級的作業(yè)圖文并茂。不僅有整潔的書面，工整的字跡，周圍還有優(yōu)美的圖案作為點綴，可見，書寫者的良苦用心，被評為優(yōu)秀作業(yè)更是理所當然。 有些班級通過小組評比的方式，選出優(yōu)秀作業(yè)。把小組做一個集體進行評比，增強了凝聚力，激發(fā)了學生比、學、趕、幫、超的意識。 通過本次的活動，廣大學生樹立了榜樣意識，加強了學生之間的互相交流，激勵了他們共同進步，共同提高。學生們紛紛表示，要向優(yōu)秀作業(yè)學習，達到了預期的效果。