“課堂展風(fēng)采，聽(tīng)評(píng)促成長(zhǎng)”-平邑縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)展示課活動(dòng)

平邑縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)李方圓

正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在教導(dǎo)處唐振興主任的組織下，開(kāi)展了一場(chǎng)數(shù)學(xué)“新生態(tài) 陽(yáng)光”課堂骨干教師示范課暨青年教師展示課的活動(dòng)。 　　 　　王靜老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)《解決問(wèn)題》在寬松和諧的氣氛中，學(xué)生自主動(dòng)手操作，拿學(xué)具去擺一擺，在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，每一個(gè)孩子的臉上都有著解出答案的成就感。聽(tīng)她的數(shù)學(xué)課，真是一種享受呢～ 　　王玉霞老師執(zhí)教的三年級(jí)下《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》把學(xué)生放在主體地位，讓學(xué)生自己去感受去探究，自己去創(chuàng)造復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。一支筆貫穿課堂始終，留下一串串標(biāo)記，留下一個(gè)個(gè)學(xué)生的腳印??。 　　張浩然老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱(chēng)圖形》故事的開(kāi)始從孩子們喜歡的公園入手，找尋生活中對(duì)稱(chēng)美痕跡。在深入探究什么樣的是軸對(duì)稱(chēng)圖形，最后以欣賞對(duì)稱(chēng)圖形結(jié)束，聽(tīng)完后美矣、秒矣～ 　　我們的老師在活動(dòng)中認(rèn)真記錄??學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走得很快，相信在一次次的教研活動(dòng)中，我們定會(huì)一步一步邁得更加穩(wěn)健！