“視”以促教，“導(dǎo)”以致遠(yuǎn)——利津縣教研室視導(dǎo)組蒞臨鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作

智趣教育

為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，3月8日上午，利津縣教研室視導(dǎo)組蒞臨鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、作業(yè)布置和學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)等工作進(jìn)行實(shí)地教學(xué)視導(dǎo)。 　　本次視導(dǎo)工作主要分為學(xué)校匯報(bào)、聽(tīng)課評(píng)課、查閱材料、集中反饋四個(gè)環(huán)節(jié)。 　　首先，趙守奎校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)教學(xué)視導(dǎo)專家組的到來(lái)表示歡迎，并作了《守堅(jiān)韌不拔之志，育萬(wàn)畝桃李之香》教學(xué)工作匯報(bào)。學(xué)校一直堅(jiān)持“師生攜手共進(jìn) 邁好人生每一步”的辦學(xué)理念，以改革課堂教學(xué)為突破口，構(gòu)建“智趣教育”學(xué)校文化。學(xué)校以各科課堂基本教學(xué)為抓手，重點(diǎn)實(shí)施“雙減”背景下，落實(shí)新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并積極打造“智趣教育”課堂文化、“智趣教育”教師成長(zhǎng)文化和“智趣教育”閱讀文化。 　　在隨堂聽(tīng)課環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員分學(xué)科深入一線課堂，精準(zhǔn)把脈，“問(wèn)診”課堂。在聽(tīng)課的過(guò)程中，各教研員全方位、多角度地觀察課堂，了解授課教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 　　課后，各學(xué)科教研員分別同上課老師及聽(tīng)課教師進(jìn)行學(xué)科評(píng)課研討活動(dòng)，從教學(xué)理念到教學(xué)設(shè)計(jì)，從課堂教學(xué)到作業(yè)優(yōu)化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)在課堂中的落實(shí)，既有高屋建瓴的方向性指引，又有微觀細(xì)致的專業(yè)性指導(dǎo)。教研員們用開(kāi)闊的眼光、專業(yè)的視角對(duì)老師們的課堂進(jìn)行了評(píng)析，肯定了學(xué)校扎實(shí)有效的課堂教學(xué)，并指出了今后需要改進(jìn)的方面，為下一步的教學(xué)研究指明了方向。 　　在常規(guī)材料查閱環(huán)節(jié)，視導(dǎo)組認(rèn)真、細(xì)致查閱了各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、學(xué)生作業(yè)與批改、教師聽(tīng)課等材料。 　　在集中反饋環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員分別對(duì)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)和學(xué)校材料等向?qū)W校反饋了教學(xué)視導(dǎo)情況，高度贊揚(yáng)老師們勤懇敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，同時(shí)就視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，并提出了新的工作要求和整改建議。 　　最后，趙校長(zhǎng)對(duì)視導(dǎo)組的反饋指導(dǎo)表示由衷感謝，他認(rèn)為這是對(duì)學(xué)校工作的鞭策和督促。他表示要以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，改正不足，繼續(xù)探索，勇于創(chuàng)新，全面提升教育教學(xué)水平。 　　本次教學(xué)視導(dǎo)，為我校各學(xué)科的教研提供了新的思路，為老師們的后期努力指明了方向。學(xué)校將借此東風(fēng)、乘勢(shì)而起，在教育的沃土繼續(xù)深耕細(xì)作，揮灑汗水！