逸夫北校觀看學(xué)習(xí)第93期科學(xué)大講堂

Ace徐木木

為進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，提升科學(xué)教師教學(xué)能力，2023年3月7日，逸夫北校的科學(xué)老師通過(guò)釘釘積極參與了“齊魯科學(xué)大講堂”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)第93期線上培訓(xùn)活動(dòng)。本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)板塊：課例展示、專家點(diǎn)評(píng)、專家總結(jié)。 本次培訓(xùn)活動(dòng)呈現(xiàn)的是《摸一摸》《神經(jīng)系統(tǒng)》《我們的呼吸器官》三節(jié)課，三位老師的授課，都緊扣科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，課堂教學(xué)突出了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了培養(yǎng)。 第一節(jié)課是威海市環(huán)翠區(qū)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心馬洪偉老師執(zhí)教的《摸一摸》。馬老師的這節(jié)課關(guān)注了“學(xué)生立場(chǎng)”的轉(zhuǎn)變，立足素養(yǎng)發(fā)展，基于學(xué)生認(rèn)知水平和已有經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)“比眼力”“用手感知物體特征信息”“探究用手上的皮膚獲得物體特征的方法”“盲盒實(shí)驗(yàn)”“盲人摸象故事揭秘”五個(gè)活動(dòng)確保充分探究，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。 第二節(jié)課是由威海市千山路小學(xué)的徐連超老師執(zhí)教的《神經(jīng)系統(tǒng)》一課。徐老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)打蒼蠅的真實(shí)情境，喚起學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在角色扮演打蒼蠅的活動(dòng)中，體驗(yàn)并了解神經(jīng)系統(tǒng)的工作原理。結(jié)合生活中的例子幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)的重要作用，順勢(shì)引導(dǎo)出保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的方法，并在最后滲透了傳統(tǒng)文化教育。 第三節(jié)課是威海市高新區(qū)科技小學(xué)的徐燕老師執(zhí)教的《我們的呼吸器官》。徐老師通過(guò)“長(zhǎng)時(shí)間不呼吸會(huì)怎樣？”“做深呼吸”“保護(hù)我們的呼吸器官”“認(rèn)識(shí)并測(cè)量肺活量”四個(gè)活動(dòng)，同時(shí)采用易操作的肺活量測(cè)量袋，確保學(xué)生真感受、真操作、真探究。學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)呼吸系統(tǒng)及其作用的基礎(chǔ)上，形成健康生活的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 本期的點(diǎn)評(píng)專家是威海市南山小學(xué)副校長(zhǎng)劉愛(ài)靜老師，劉老師對(duì)三節(jié)課例進(jìn)行專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，從優(yōu)點(diǎn)與建議兩方面進(jìn)行指導(dǎo)。 最后由山東省特級(jí)教師王憲芳老師進(jìn)行專家總結(jié)。王老師以“圍繞核心概念組織教學(xué)內(nèi)容”為主題進(jìn)行總結(jié)。他先對(duì)三節(jié)課進(jìn)行總評(píng)，他提到：這三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，并通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)確保學(xué)生親歷探究體驗(yàn)活動(dòng)，有支撐學(xué)生思維活動(dòng)的學(xué)習(xí)支架，并注重態(tài)度責(zé)任意識(shí)的內(nèi)化形成。 每周二的科學(xué)線上學(xué)習(xí)，已成為我們逸夫北?？茖W(xué)老師的必修課，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，每位老師都受益匪淺，并都表示，在今后的教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真鉆研，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、引導(dǎo)學(xué)生“自主探究”、注重學(xué)生的思維訓(xùn)練。使科學(xué)教育在實(shí)踐與反思中不斷創(chuàng)新