磨礪促成長初蕊綻芬芳——民生小學(xué)新教師成長課活動

民生小學(xué)

新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。 　　為了全面了解新教師課堂駕馭能力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，引導(dǎo)新教師明確課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)與評價(jià)中的地位，精讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)讀學(xué)科基本要求，進(jìn)一步規(guī)范其教學(xué)行為，夯實(shí)教學(xué)功底。度假區(qū)民生小學(xué)為新教師的專業(yè)成長搭建互動交流平臺，開展了民生小學(xué)2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期新教師成長課活動。 　　下面就一起去見證民生小學(xué)新教師的風(fēng)采吧！ 蘇玉萍老師《整十?dāng)?shù)加減》 　　蘇老師課堂以教材豐收園為依托，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與自然的密切聯(lián)系。課堂中通過獨(dú)立思考，交流討論，很自然的提出多樣化的算法，通過大膽猜測，動手實(shí)踐，算法交流進(jìn)一步掌握算理，提高探究意識。 呂天雨老師《樹和喜鵲》 　　在開課之初，呂老師將孩子們領(lǐng)到故事王國，讓孩子看到樹和喜鵲相處的三幅不同畫面，主線突出，條理清晰，情感鮮明，設(shè)計(jì)感強(qiáng)。課堂中設(shè)計(jì)想象畫面，把學(xué)生帶入真實(shí)情境中，讓學(xué)生設(shè)身處地地體會樹和喜鵲的孤單，感知喜鵲的快樂，在練習(xí)說話中理解道理，寓教于樂，興趣盎然。 于媛媛老師《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》 　　于老師根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，注重從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，有效地開展教學(xué)活動，取得了良好的教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)過程，豐富對數(shù)的意義的理解。整節(jié)課重點(diǎn)突出培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 潘嘉輝老師《千人糕》 　　潘老師的課重點(diǎn)講解的是第二課時(shí)，通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課知識，過渡游刃有余。在精讀環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文，激起了學(xué)生的朗讀興趣。教師通過引導(dǎo)學(xué)生默讀，通過默讀這種學(xué)習(xí)方法搜集信息，對學(xué)生的學(xué)法給予了指導(dǎo)。在朗讀當(dāng)面，還是缺少對朗讀的泛讀和指導(dǎo)，學(xué)生分角色朗讀進(jìn)行互評，可以不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 張亞倩老師《一匹出色的馬》 　　張老師以“出色”二字的含義導(dǎo)入，讓孩子們在實(shí)際情境中體會出色的含義。又以春天究竟美在哪里，引得人們戀戀不舍？引導(dǎo)學(xué)生欣賞春天的美，體會戀戀不忘的原因。不得不回去之后路上又發(fā)生了什么？體會妹妹讓爸爸媽媽“抱”的心情，讓孩子們深刻理解為什么一枝柳條變成了一匹出色的馬。環(huán)節(jié)層層深入，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極主動性。 李玉光老師《納米技術(shù)就在身邊》 　　李老師的語文課由計(jì)量單位換算導(dǎo)入，讓學(xué)生眼前一亮。在教學(xué)中，通過小組討論、個人展示、分類討論等多種方式提升學(xué)生對納米技術(shù)知識的了解，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。 韓文鐘老師《健美操》 　　韓老師的課堂，教學(xué)過程完整，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，貫徹落實(shí)新課標(biāo)對體育課的要求，做到了“學(xué)會，勤練，常賽”，通過教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做的方式，初步學(xué)習(xí)了健美操的基本步伐和簡單的手臂動作組合，學(xué)生們動作標(biāo)準(zhǔn)整齊，音樂節(jié)奏歡快，充分調(diào)動學(xué)生積極性，對于一些動作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生韓老師可以跪在地上一個一個的進(jìn)行糾正，并在課堂的最后進(jìn)行了對學(xué)生柔韌的鍛煉，提升了學(xué)生身體素質(zhì)。 　　通過新教師亮相課活動，我們看到學(xué)校新教師各具特色，各有千秋，民生小學(xué)的新教師們虛心求教、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度是他們最好的基石，相信他們今后會在實(shí)踐中不斷思索，在思索中不斷前行，他們在專業(yè)化發(fā)展的道路上走得更加快樂自信。