備戰(zhàn)小考，優(yōu)化復(fù)習(xí)——海口市瓊山第十一小學(xué)2023年春季六年級(jí)備考會(huì)

卓

為做好我校2023年小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的備考工作，使復(fù)習(xí)工作做到科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，提高六年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。2023年3月7日上午，我校在三樓黨建室召開(kāi)了2023年春季六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量備考會(huì)（二）。 本次學(xué)業(yè)備考工作會(huì)由周云教導(dǎo)主持。參加會(huì)議的有秦曉梅副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員、各科組組長(zhǎng)以及六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科任教師。 周云教導(dǎo)傳達(dá)此次備考會(huì)議的三個(gè)任務(wù)。 語(yǔ)文組反映三個(gè)分類(lèi)復(fù)習(xí)遇到的困難：（一）生字詞的教學(xué)，不同程度學(xué)生掌握情況不一樣，沒(méi)有時(shí)間分層次具體教學(xué)。（二）學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，依賴(lài)手機(jī)電腦查找答案。（三）學(xué)生寫(xiě)作水平不能達(dá)到六年級(jí)該有的水平。作文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容不具體等等。希望區(qū)教研室開(kāi)展怎樣的備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：給予相關(guān)資料。 數(shù)學(xué)組在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題：（一）學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂開(kāi)小差，不提醒不拿課本，不寫(xiě)作業(yè)，不清楚自己來(lái)學(xué)校的目的，本末倒置，影響班級(jí)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。（二）缺乏上進(jìn)心，自制能力差，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)薄弱，相近概念混淆不清，不能正確理解和熟練運(yùn)用，一問(wèn)三不知，或者回答問(wèn)題聲音很小，幾乎沒(méi)有聲音。（三）答題缺乏規(guī)范，作圖、書(shū)寫(xiě)潦草、解題思路不清晰、分很多步但都不寫(xiě)單位名稱(chēng)、不會(huì)找數(shù)量關(guān)系，布置的作業(yè)敷衍了事，存在抄作業(yè)現(xiàn)象。（四）不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，需要教師牽著走，題型稍微換一下說(shuō)法就不會(huì)。計(jì)算能力差，就算會(huì)列式也不會(huì)計(jì)算或者計(jì)算錯(cuò)誤。解決方法：多花時(shí)間，對(duì)癥下藥；培優(yōu)輔差，建立小組互助；邊上新課邊復(fù)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 英語(yǔ)組在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題：（一）學(xué)生讀寫(xiě)能力弱，記不住單詞（二）教師兼教班級(jí)多，容易顧此失彼對(duì)應(yīng)策略：激發(fā)興趣，通過(guò)游戲?qū)牖蛘邉?chuàng)設(shè)真實(shí)情境；加入自然拼讀法，幫助學(xué)生熟練自然地記憶單詞；每日讀書(shū)打卡，學(xué)生之間互相監(jiān)督。 唯有運(yùn)籌帷幄之中，方能決勝千里之外。本次備考會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的方法，為六年級(jí)教師的教育教學(xué)工作指明了方向，提出了具體奮斗目標(biāo)，也堅(jiān)定了六年級(jí)全體老師們的信心。我們堅(jiān)信，在總結(jié)中會(huì)成長(zhǎng)得越來(lái)越好！ 圖/文:卓聲怡初審:秦曉梅審核:陳恒燦