示范引領(lǐng)精彩綻放，潛心鉆研共同成長(zhǎng)——張卜中心校教學(xué)觀摩活動(dòng)在進(jìn)行

高陵教育

為了發(fā)揮“三級(jí)三類”骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)，張卜中心校本周在張卜中心小學(xué)進(jìn)行語文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。由張卜中心小學(xué)語文教學(xué)骨干王迎娟老師教授六年級(jí)語文下冊(cè)《匆匆》一課。 　　王老師在課堂上，利用鐘表上秒針走動(dòng)的聲音，生動(dòng)形象的導(dǎo)入課堂主題，在本課中嫻熟自如的融入了道德、人文、美育等方面的教育，充分體現(xiàn)了跨學(xué)科整合課堂。課堂表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，課堂內(nèi)容豐富精當(dāng)，課堂呈現(xiàn)精彩紛呈、跌宕起伏，確實(shí)是具有示范引領(lǐng)作用的課。 　　課堂上，孩子們大膽、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！ 　　王老師就自己實(shí)際課堂進(jìn)行說課。在說課中提到，這節(jié)課從備課到上課，她認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。課堂中體現(xiàn)了人文教育、道德教育、美育教育。讓學(xué)生深刻的體會(huì)到時(shí)間的珍貴，真正做到珍惜時(shí)間。不過，在課程銜接上，還不夠自然緊湊，需要繼續(xù)打磨。 　　隨聽隨評(píng)，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個(gè)維度對(duì)每堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。王老師的課堂，語言帶動(dòng)性很強(qiáng)，課堂設(shè)置環(huán)節(jié)，課堂整合，讓學(xué)生能深刻的體會(huì)到時(shí)間的珍貴，但是，在時(shí)間安排上還需要進(jìn)行調(diào)整。 　　楊主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他說：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展壯大離不開個(gè)人的努力，也離不開隊(duì)友的提攜幫助。本次活動(dòng)的開展不僅為教師提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過此次觀摩課活動(dòng)，張卜中心校所有語文老師一定會(huì)在日后的教學(xué)活動(dòng)中更上一層樓！” 編輯：張歡攝影：張歡審核：韓鵬