<p class="ql-block"> 在茫茫的人生中，最幸運(yùn)的事莫過(guò)于：遇見(jiàn)一位良師。有人曾說(shuō)：“你能成為什么樣的人，取決于你遇到什么樣的人?！鼻Ю锺R遇到了伯樂(lè)，才能奔騰千里；人遇到了良師，方能少走彎路。2023年我們科組迎來(lái)一位正高級(jí)的導(dǎo)師：陳輝校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 陳輝校長(zhǎng)來(lái)國(guó)興這三個(gè)多月，推門聽(tīng)課，課后講評(píng)指點(diǎn)是家常便飯，狠抓教學(xué)質(zhì)量，保證大家上好每一堂課，提高教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">現(xiàn)在高三化學(xué)備課組遇到了一個(gè)難題：6次模擬考中，高分不高。如何培養(yǎng)優(yōu)生，將他們的化學(xué)成績(jī)提高一個(gè)檔次？陳校長(zhǎng)參加了昨晚3月6日晚上的高三化學(xué)備課組會(huì)，針對(duì)這個(gè)難題，提出了一個(gè)建議：研究答題卡，跟該生交流，診斷問(wèn)題，對(duì)癥下藥，做到點(diǎn)石成金。譚興剛老師提出想學(xué)習(xí)一下這樣的示范課。陳校長(zhǎng)欣然答應(yīng)。</p><p class="ql-block">授之以魚不如授之以漁。林周組長(zhǎng)認(rèn)為不僅是高三年級(jí)化學(xué)教師，學(xué)科組里邊的年輕教師也應(yīng)該來(lái)學(xué)習(xí)，召集我們3月7日下午5:30在高三五班教室，學(xué)習(xí)如何講評(píng)優(yōu)生的答題卡，成為能點(diǎn)石成金的人。</p> <p class="ql-block">校長(zhǎng)對(duì)兩位學(xué)生答題卷進(jìn)行批閱，表示他們存在的問(wèn)題并不多，肯定孩子們有800分的潛質(zhì)。</p> <p class="ql-block">激情澎湃的校長(zhǎng)。課堂上依舊是陳校長(zhǎng)熟悉的配方：不斷追問(wèn)。為什么錯(cuò)？錯(cuò)誤中哪些是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)？哪些又跟我們學(xué)過(guò)的什么知識(shí)點(diǎn)相類似。這些問(wèn)題衍生出的哪些相關(guān)的問(wèn)題？</p> <p class="ql-block">校長(zhǎng)跟學(xué)生之間的互動(dòng)，循循善誘，給學(xué)生更多的肯定與贊賞。</p> <p class="ql-block">從五點(diǎn)半上到6:45，不但學(xué)生，老師們也受益匪淺。陳輝校長(zhǎng)非常善于將題目中的問(wèn)題聯(lián)系學(xué)生已有知識(shí)，課本知識(shí)，深入淺出，歸類總結(jié)，注重答題技巧，思維分析。尤其是由考題中的問(wèn)題擴(kuò)展和挖掘考點(diǎn)背后的思想，命題者的意圖。</p><p class="ql-block">會(huì)議結(jié)束，天色也晚，但老師們?nèi)圆辉鸽x去，圍著陳校深入探討，黃英和蒙秋月兩位年輕教師更是追著到校長(zhǎng)辦公室。她們是最幸運(yùn)的，在最佳的年紀(jì)遇到一位積極實(shí)干有魄力有激情的良師。相信不久的將來(lái)我們科組會(huì)出現(xiàn)幾位像陳校長(zhǎng)那樣擁有點(diǎn)石成金能力的老師。</p>
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