【課程故事】和“泥”的小幸?！。?）班樂福課程故事階段分享

大田縣福塘幼兒園

泥土是孩子天性最愿意接觸的玩具之一，在玩泥的過程中，孩子對泥土的探索與表達，最容易也是最直接展現(xiàn)出孩子的想法和內心世界。期待孩子們與泥土開啟一段有趣的探秘之旅。 課程緣起 午餐后，孩子們在幼兒園里散步，觀察著幼兒園的一花一草一木，忽然種植區(qū)里的泥土引起了孩子們的注意，大家都去摸種植區(qū)里的泥土，你一言我一語的說:“有的是硬的，有的是軟的?！卑l(fā)出疑問，其他地方摸起來是不是一樣的呢？說完孩子們紛紛去尋找觸感不一樣的泥土。 “泥”的調查 “泥”一言我一語 孩子們利用周末時間跟著爸爸媽媽一起去尋找家附近的泥土，對泥土展開前期的調查，初步完成了“與泥相遇”的調查表。那孩子們對泥土了解有多少呢？我們一起來看看吧！ 我們通過梳理孩子們的前期經(jīng)驗，了解到孩子們對泥土的基本特征有了初步的認知，那孩子們還想與泥土有什么碰撞呢？ 尋找泥土 幼兒園里還有沒有泥土呢？我們成立了“尋泥”小分隊，在幼兒園的每個角落里尋找泥土的蹤跡。 “尋泥”小分隊帶著記錄表出發(fā)啦！他們自在地感受著泥土，看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩......泥土是什么樣子都逃不過我們調查員的小眼睛哦！ 我們的話 《指南》指出要支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦，尋找答案，解決問題。泥土的顏色有黑色、紅色、棕色，泥土含水量不一樣，泥土的干濕程度就不一樣，因此泥土摸起來松軟程度也不一樣。 一起挖泥丫 孩子們在幼兒園給植物松松土，挖挖泥時，整個過程興趣很高，孩子們似乎意猶未盡，依然沉浸在挖泥的快樂中，他們興趣盎然地說著： 挖泥土的時候，我們還發(fā)現(xiàn)了一些“寶貝”呢，有些孩子挖到葉子、小蟲子、塑料袋。 探索泥土共同討論 泥土的下面有什么？泥土的上面有什么？ 孩子們進行激烈的討論，他們把自己知道你底下有什么說出來告訴大家。 進松:泥土的下面有長長的蚯蚓。詩櫪:泥土的下面有蟲子??。昕宜:泥土的下面有小螞蟻??。 讓我們來看看他們都有哪些發(fā)現(xiàn)吧！ 我們的話 原來泥土中還有落葉、枯樹枝、蚯蚓、螞蟻、花生殼、石塊、垃圾袋……經(jīng)過實踐探索，我們知道了落葉、枯樹枝、菜葉、花生殼這些慢慢都會變成泥土中的養(yǎng)分，陪伴著泥土和泥土里的蔬植物，是泥土的好朋友。蚯蚓、螞蟻這些動物可以使泥土變松軟，洞穴有助于泥土迅速的排水。電池、塑料這些會影響泥土里植物的生長，不能隨意丟棄在泥土里，我們要保護環(huán)境，保護土地資源。 課程階段的收獲 通過這一階段活動，我們一起探索樂福課程——和“泥”的小幸福，與幼兒共同討論尋泥、說泥、玩泥；我們在這一探索中積累了經(jīng)驗，收獲了成長，也收獲了很多的知識，泥土的奧秘遠遠不止這些，我們探索的旅程還沒有結束，期待我們在探索的路上有更多的發(fā)現(xiàn)，收獲更多和“泥”的小幸福。 編輯:鄭麗榕初審:陳碧霞終審:郭淑萍