考而析得失，思而明未來——?？谑协偵降谖逍W(xué)四年級期末考試質(zhì)量分析會

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為進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作的針對性，提高工作效率，3月7日中午，四年級全體教師召開了期末質(zhì)量分析會。本次會議由四年級組長李海裴老師主持。 總結(jié)促提升 李海裴組長精心準(zhǔn)備，從平均分、優(yōu)秀率、及格率、總分排名等方面細(xì)致、全面地分析了此次期末考試的成績，希望大家認(rèn)清不足，找準(zhǔn)方向，努力前進(jìn)。 同時，李海裴組長針對考試所存在的問題進(jìn)行了分析，比如：從試卷答題情況來看，丟分的地方主要是在閱讀部分和作文部分，從這里可以看出大部分同學(xué)對于作文的掌握不夠好，學(xué)習(xí)不夠自覺，閱讀理解能力也有待提高。 知道了問題所在，才能對癥下藥，希望在接下來的教學(xué)工作中，老師們能夠多進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。 交流促成長 不足之處1、在課文內(nèi)容填空中，很多學(xué)生把字寫錯。2、學(xué)生失分較多為一些靈活題，學(xué)生未審題就作答或讀不懂題就作答，導(dǎo)致失分多。3、由于題量較多，部分基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生未完成作文。1、積累與運用部分，主要考察學(xué)生對字詞句和課文內(nèi)容的掌握，部分學(xué)生在這部分沒有全部正確，說明學(xué)生對字詞的記憶和課文的背誦掌握程度還不夠；2、在閱讀理解部分，概括課文內(nèi)容時，學(xué)生的語言還不夠凝練；在給批注分類時存在錯誤也較多。3、在習(xí)作部分，是要求學(xué)生完成半命題作文:那一次，我真＿＿，記錄最難忘的一次經(jīng)歷。按照一定順序把事情寫清楚，重點要突出人物的心情和感情。大部分學(xué)生都能把事情敘述完整，但是文章缺少對人物心情的描寫。學(xué)生使用描寫心情的詞語極少，說明學(xué)生的詞語積累還不夠，所以整篇文章閱讀起來平平無奇，沒有什么亮點。 整改措施:1、夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，因為采用電腦閱卷，書寫尤為重要。2、抓緊學(xué)生對課文內(nèi)容的背誦及默寫，在課文內(nèi)容填空上盡量做到全部正確。3、在教學(xué)中教授學(xué)生閱讀理解做題技巧，在課外時間布置一些閱讀題給學(xué)生練習(xí)，達(dá)到鞏固的作用。4、習(xí)作方面要先訓(xùn)練學(xué)生先把一件事敘述完整，再在字?jǐn)?shù)上做要求，不要揠苗助長。在平時多鼓勵學(xué)生積累好詞佳句，為習(xí)作提供素材。5、繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，給后進(jìn)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　本次期末質(zhì)量分析幫助四年級全體教師進(jìn)一步掌握學(xué)情，明確短板，為接下來調(diào)整教學(xué)策略、提升教學(xué)質(zhì)量指明了方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和年級團(tuán)隊的通力合作下，四年級將錨定高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，不息為體，日新為道，砥礪琢磨，必得玉成！ 編輯:葉恒君審核:李海裴