<p class="ql-block"> 為了進一步規(guī)范學生日常行為,強化“行止規(guī)矩,盛德日新”的校風精細化管理。讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)學生積極向上,好學創(chuàng)新的意識,激發(fā)學生競爭精神,培養(yǎng)集體榮譽感,樹立良好的校風和班風。德育處開學初制定了文明班級“流動紅旗”評比表彰,并進行了實施。</p> <p class="ql-block"> 流動紅旗制度是學校依據班級量化考核標準,從紀律檢查、衛(wèi)生檢查,遵規(guī)守紀、考勤、工作配合等方面進行評比,對各班級檢查情況如實記錄,匯總統(tǒng)計,對存在的問題實行“扣分”,執(zhí)行情況每周一公示、每月一評比,根據量化考核,每月頒發(fā)紀律、衛(wèi)生流動紅旗。</p> <p class="ql-block"> 3月6日,德育處黃主任宣讀了獲得“紀律流動紅旗”“衛(wèi)生流動紅旗”的名單,由胡勤楠校長、宮同林副校長、劉湘禎主席為獲得班級頒發(fā)“流動紅旗”。</p> 衛(wèi)生流動紅旗 紀律流動紅旗 <p class="ql-block"> 流動紅旗的獲得與老師的努力、孩子們的共同協(xié)作是分不開的。小小的流動紅旗,肯定了每個班級的每周的努力,希望每個班級的同學都能規(guī)范自己的言行,爭優(yōu),創(chuàng)優(yōu),讓流動紅旗也能流向自己的班級。</p> <p class="ql-block"> 流動紅旗評比活動的順利開展,極大地調動了班級學生的集體主義精神,激發(fā)了同學們的集體榮譽感,人人爭當小主人翁。同時也考核了班主任在班級管理方面的階段性成效,達到獎勵先進、激勵后進、創(chuàng)先爭優(yōu)的效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">照片:王寧 各班主任</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">編輯:邢慶巧</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">審核:周厚振 黃怡</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">終審:胡勤楠</span></p>
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