聚集集體智慧，碰撞思維火花——四年級(jí)語(yǔ)文集體備課

育華園WYT

時(shí)間：2023年3月6日 地點(diǎn)：語(yǔ)文備課室5 參會(huì)人員：四年級(jí)全體語(yǔ)文教師 主題：四年級(jí)下冊(cè)第2單元集體備課一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。為此，寧陵縣育華園學(xué)校四年組于2023年3月6日在備課室進(jìn)行集體備課，共同開(kāi)展教研活動(dòng)。首先由主備課人郭麗娜老師針對(duì)第二單元教材內(nèi)容進(jìn)行分析：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元圍繞“自然與科技”的人文主題，選編了三篇精讀課文《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》和一篇閱讀課文《千年夢(mèng)圓在今朝》，以及口語(yǔ)交際《說(shuō)新聞》，習(xí)作《我的奇思妙想》，語(yǔ)文園地和快樂(lè)讀書吧。《琥珀》是一篇文藝性說(shuō)明文，作者根據(jù)琥珀的樣子，展開(kāi)大膽而合理的想象，推測(cè)幾萬(wàn)年前它形成的過(guò)程。作者用語(yǔ)生動(dòng)有趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)，兼具了文藝性說(shuō)明文的文學(xué)性與科學(xué)性。《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章，主要向我們介紹了“鳥類起源于恐龍”的假說(shuō)，著重闡釋了恐龍到鳥類的演化過(guò)程。“語(yǔ)言準(zhǔn)確”這一說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)在本文展現(xiàn)得淋漓盡致，并且需要學(xué)生初步學(xué)習(xí)和理解說(shuō)明的方法。《納米技術(shù)就在我們身邊》全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表達(dá)清楚，結(jié)構(gòu)明細(xì)。作者先介紹了納米技術(shù)的含義，接著通過(guò)舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法為大家介紹納米技術(shù)的應(yīng)用，最后展望納米技術(shù)的未來(lái)。 《千年夢(mèng)圓在今朝》按照時(shí)間順序描述了中華民族追尋飛天夢(mèng)的歷程。關(guān)于“提問(wèn)”的策略，四年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀訓(xùn)練關(guān)注的中心是：把思考和提問(wèn)相結(jié)合，從不同角度提問(wèn)。本單元的口語(yǔ)交際是學(xué)習(xí)“說(shuō)新聞”。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視廣播等都能看到新聞，新聞是我們放眼看世界的重要窗戶，新聞是當(dāng)今社會(huì)傳遞信息的一種重要途徑。“說(shuō)新聞”就要在說(shuō)的過(guò)程中說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞講清楚、不隨意更改內(nèi)容，并能清楚、連貫地講述。 本單元的口語(yǔ)交際訓(xùn)練要素有以下兩點(diǎn)：1.準(zhǔn)確傳達(dá)信息。2.清楚、連貫地講述。此次集體備課，充分調(diào)動(dòng)了教師的參與意識(shí)，有效的整合了教師的想法。在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。讓我們認(rèn)真搞好集體備課研究，從整體上提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，相信我們學(xué)校一定會(huì)迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天，校園內(nèi)一定會(huì)百花齊放、春色滿園！