小五班第一節(jié)《陽(yáng)光體育，手球同行》體育活動(dòng)

原州四幼

手球，是綜合籃球和足球的特點(diǎn)而發(fā)展起來(lái)的一種用手打球、以球攻入對(duì)方球門得分的球類運(yùn)動(dòng)。 學(xué)前期是兒童生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，也是兒童動(dòng)作發(fā)育的敏感期。心理學(xué)研究表明，3至6歲是人一生中運(yùn)動(dòng)能力和智力發(fā)育的重要起步和奠基階段，是身體生長(zhǎng)發(fā)育和大腦發(fā)育的高峰期，更是各種基本動(dòng)作技能和習(xí)慣動(dòng)力定型的初期。 　　首先為更好的推進(jìn)手球教育教學(xué)活動(dòng)的有效開展，豐富幼兒園體育活動(dòng)，給孩子們帶去更多專業(yè)的手球知識(shí)，余老師3月6日下午帶領(lǐng)小五班孩子體驗(yàn)手球活動(dòng)。 　　緊接著通過本次體育活動(dòng)，我們小五班幼兒可以獲得豐富的知識(shí)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并能使幼兒感知更加敏銳，觀察更加細(xì)致、準(zhǔn)確，還能使幼兒的理解能力、記憶力、想象力、思維能力、判斷能力得到發(fā)展。 　　隨后我們通過這次活動(dòng)促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓幼兒體會(huì)游戲的樂趣，發(fā)展幼兒開朗，樂觀的性格又培養(yǎng)了幼兒能積極參加集體活動(dòng)。 　　最后我們孩子積極地參與活動(dòng)。 　　手球再約如花綻放，樂章再起凝聚力量?？傊?，通過本次活動(dòng)，小班幼兒體能得到了很好的發(fā)展，相信在今后的手球教育教學(xué)活動(dòng)中將會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)和探索，讓我們的小朋友更加茁壯成長(zhǎng)，智慧越來(lái)越多。讓和孩子們都愛上手球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！