分享教育故事傳遞教育溫情——亢北小學(xué)第三期活動

亢北小學(xué)

教師是學(xué)校教育的中堅力量，是學(xué)生精神成長的領(lǐng)路人。為了提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，促進師德修養(yǎng)，弘揚新時期教師風(fēng)貌。3月6日下午，我校舉行了“分享教育故事傳遞教育溫情”第三期活動。 王乙博老師講到：“嚴(yán)”、“愛”、“勤”是我在與孩子們斗智斗勇中總結(jié)出的一點體會。真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處。班主任工作是一門藝術(shù)，讓我們用心去關(guān)愛學(xué)生，用愛去尊重學(xué)生，用情去寬容學(xué)生。 王雅倩老師分享在班級管理及教學(xué)中自己的一些做法，她認(rèn)為一個班集體健康發(fā)展，向善向美的必要條件，即教師要做到“偏愛學(xué)困生，博愛中等生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，”并列舉具體事例，讓我們真切感受到“愛”學(xué)生的重要性。 郭利萍老師講述自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗：1.數(shù)學(xué)課要走大路，所謂的大路是指知識的聯(lián)系與鋪墊，每節(jié)課不僅限于書本知識，更要注重前后的聯(lián)系。2.要善于歸納總結(jié)，根據(jù)自己學(xué)生特點總結(jié)成句子，像公式一樣理解后記憶。 李想老師用愛鼓勵、用心陪伴學(xué)生的點點滴滴，作為老師要善于發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生。一粒種子發(fā)芽成長，要經(jīng)過風(fēng)吹、日曬、雨淋直至長成參天大樹，這個過程是非常漫長的。今后應(yīng)該更努力的去學(xué)習(xí)，去引導(dǎo)，去鼓勵，讓每個孩子煥發(fā)光彩。 　亢村鎮(zhèn)亢北小學(xué)岳煒校長談到：“開學(xué)初，班主任改變保姆型的工作方式尤為重要！要抓好習(xí)慣、開好班會、培養(yǎng)班委、做好家校合作，因此班主任要真正的擺脫保姆型身份，就得不斷下功夫，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，自我提升，為我們的孩子有更好的前景而不懈努力，為孩子健康成長保駕護航！” 　　會后，我校青年教師頗有收獲，寫出了心得體會。相信通過本次活動，我校教師定能夠樹立職業(yè)理想，明確專業(yè)追求，保持積極心態(tài)，堅守教育夢想，并對個人成長、師德和業(yè)務(wù)能力等多方面提出了更高的目標(biāo)要求。 傾注愛心、善待差異，讓每一個春光學(xué)子都健康成長，培育最具涵養(yǎng)、最燦爛的教育之花。 審核：岳煒圖文：劉丹編輯：王芝凡