樂享“雙減”，不負時光——灣井完小2023年上期第四周課后服務(wù)工作總結(jié)

夏初

為全面落實“雙減”政策，著力打造多彩課后服務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。灣井完小從家長需要、孩子需求和社會關(guān)注出發(fā)，重點培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，健全學(xué)生心智和人格，精心構(gòu)建“社團活動+作業(yè)輔導(dǎo)”的服務(wù)模式，通過校內(nèi)多樣化的課程資源滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要，讓學(xué)習(xí)回歸校園，讓教育回歸初心！ 　　新學(xué)期伊始，我校繼續(xù)推進5+2課后服務(wù)，并以課程建設(shè)為抓手，打造家長滿意的課后服務(wù)品牌。本學(xué)期學(xué)校確立兩個服務(wù)時段：[第一時段]學(xué)科社團，減負提質(zhì)作業(yè)是課堂的延伸，在課后服務(wù)中，學(xué)生可以在校獨自或以小組研討的形式完成作業(yè)。本時段以“學(xué)生在校完成作業(yè)為主，教師個別指導(dǎo)為輔”為原則，以班級為單位，由本班語數(shù)英老師組織開展學(xué)科社團學(xué)習(xí)。學(xué)生在老師督促指導(dǎo)下自主完成作業(yè)，并適當開展預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀等項目。教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行課業(yè)答疑和輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，有效地保證了作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)的效率。[第二時段]多元課程，助力成長為了促進學(xué)生的多元發(fā)展和素質(zhì)提升，豐富課后服務(wù)活動內(nèi)容，本時段學(xué)校開展形式多樣的社團活動。“剪紙、書法、美術(shù)、籃球、園藝”等社團廣受學(xué)生歡迎和好評。上課教師針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)共同發(fā)力，拓展知識，發(fā)散思維，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力。促進了學(xué)生的全面發(fā)展。 　　書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！本毩?xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。漢字書寫練習(xí)是學(xué)習(xí)能力的奠基工程，行為規(guī)范的養(yǎng)成工程，文明傳承的啟蒙工程。 近年來，灣井完小高度重視“書法進校園工程”，大力提高師生漢字書寫水平，促進“書法進課堂”活動工作有序、有效和廣泛開展。我們硬筆書法社團在此基礎(chǔ)上應(yīng)運而生。通過每周五定期強化書法培訓(xùn)，強化學(xué)生書法知識和技巧，做到課堂講解有內(nèi)容，指導(dǎo)點撥能到位，示范教學(xué)有效果。為突出辦學(xué)特色，學(xué)校每學(xué)期舉行開筆禮、師生書法比賽活動，學(xué)習(xí)書法技巧，了解書法歷史；每周開設(shè)兩節(jié)書法課，讓讀、寫、畫、臨摹等融合在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生堅持每天課外練字二十分鐘，每課一作業(yè)，每晚一反省，持續(xù)提升書法技巧和水平。通過社團活動，加強硬筆的書寫美感，培養(yǎng)對書法的興趣，使每位學(xué)生寫好硬筆書法。達到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新的目的。 堅持就一定能收獲希望，學(xué)校將繼續(xù)本著服務(wù)育人的理念，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。讓每位學(xué)生在課后服務(wù)中有所樂、有所得。