不負春光，勤耕不輟 ——劉樓一中英語組教研活動紀實

風輕云淡

陽春三月，春暖花開！為進一步落實國家雙減政策，推進學校教學改革，優(yōu)化教學手段，促進教師之間互相學習、共同進步，本次英語組教研以一種別開生面的形式展開。我校九年級吳永春老師攜9<3>班全體同學，為大家?guī)硪还?jié)復習過關課展示。我校劉一鋒主任帶領全體英語教師共同參與了本次觀摩課活動。 本節(jié)課程內(nèi)容：1. 進行知識回顧，復習七下unit5一9單元的重點單詞，短語和句子。2. 錯點剖析，針對于課前小測的批改情況，分析錯因并進行方法指導。3. 當堂檢測。根據(jù)復習內(nèi)容和學生的薄弱環(huán)節(jié)進行及時的檢測，對本節(jié)課的內(nèi)容加以鞏固。4. 總結(jié)與反思。 課堂精彩環(huán)節(jié) 觀摩課后，學校全體英語教師參與了評課活動。校領導劉主任對吳老師的課堂教學進行了細致的點評，并對我校下一階段英語教學工作提出了指導性意見。他首先肯定了我校英語組的活動成果，認可了吳老師的課程設計，同時指出了本次課堂存在的一些不足。此外，梁老師指出：教師應在進行教學設計時提出能引發(fā)學生主動思考的深層次問題，以培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)。 最后化一偉校長強調(diào)：英語教師應具備教學的整體觀，老師們應著重關注英語學科的核心素養(yǎng)：語言技能、學習品質(zhì)、文化素質(zhì)以及思維品質(zhì)，使學生的能力得到多維度的提升。英語教學還要考慮學生的終身成長，教師要充分利用文本進行德育滲透，實現(xiàn)立德樹人的教育目標。隨后，化校長提出了教法、學法分享的重要性，他強調(diào)無論老師還是學生，都應該多交流、互通有無，達到共同提高、共同成長的目標。