【材幼·多彩班級】小一班《車子叭叭叭》主題背景下的區(qū)域活動規(guī)劃

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“車子叭叭叭”主題說明 　　生活中我們時?？吹胶⒆佣自诘厣蠈Ｗ⑼孳嚨纳碛?，孩子對車子似乎有一種天然的好奇心，無論車子的造型還是聲音都深深吸引著孩子的注意力?！败囎影劝劝取敝黝}將從孩子生活周圍接觸到的交通工具出發(fā)，與孩子一起集中探究以下有關車子的經(jīng)驗：?   了解生活中常見車的種類，認識各種車的外形與用途。?   通過不同方式探索不同車的特征。?   知道基本的交通安全概念，初步建立安全意識。?   了解與車有關的場所和其他設施的特征與功能。 主題區(qū)域規(guī)劃 　　根據(jù)如上主題經(jīng)驗，小一班老師和小朋友們在主題開展的過程中規(guī)劃如下區(qū)域活動： ?????♀?益智活動區(qū) 　　主題開展之初，教師將幼兒帶來的各種玩具車投放到區(qū)角，請幼兒在觀察的基礎上嘗試對車子進行分類，拓展幼兒對車子特征的認識，發(fā)展其探究能力。 　　隨著主題活動的推進，我們又一起改變了活動規(guī)則，設置停車場的情境，并在玩具車與停車位上粘貼不同的標識（不同顏色的形狀、數(shù)字、點數(shù)），請幼兒按照標識進行對應停車的活動。活動規(guī)則的改變，不僅增強幼兒活動的挑戰(zhàn)性，同時也滲透幼兒相應數(shù)學能力的發(fā)展。 　　自制游戲材料“汽車拼圖??”，在準備拼圖材料的時候，考慮班級幼兒的年齡特點進行了拼圖的設計，如“拼圖分為幾塊、怎樣分”更合適，既要給幼兒預留探索挑戰(zhàn)的空間，激發(fā)幼兒的探究興趣，又要保證幼兒通過自主探索可以完成拼圖，增強幼兒探索的積極性，幼兒根據(jù)自己對不同特征車子的認識完成拼圖。 益智區(qū)增設了幼兒感興趣的汽車玩具（點數(shù)開鎖玩具、擰螺絲配對玩具），練習幼兒數(shù)量對應、配對的同時還鍛煉了幼兒小手肌肉。 ????美工活動區(qū) 　　1.紙盒大變身??，家園配合收集各種形狀和大小的廢舊紙盒、各種汽車的圖片以及安全剪刀、雙面膠、瓶蓋等基礎美工材料，請幼兒利用廢舊紙盒制作車子。 　　幼兒要順利完成制作，首先要對車子的特征非常熟悉，然后根據(jù)車子的特征思考制作方法，如“什么材料做車頭??？什么材料做車輪??？長長的火車??車廂呢？”，進而選擇合適的材料進行創(chuàng)作。因為幼兒的個體差異不同，在操作中教師及時觀察幼兒對材料的使用與操作，幫助與指導有困難的孩子。 　　2.創(chuàng)意車輪??畫???，提供不同顏料，幼兒利用汽車車輪進行創(chuàng)意表現(xiàn)。幼兒在作畫的過程中，引導注意觀察不同汽車車輪的紋路，深入了解汽車車輪的特征。 3.??小汽車??開起來，小剪刀貼上各種??，幼兒沿線條方向進行趣味剪紙，激發(fā)幼兒剪紙興趣的同時還鍛煉了幼兒小手肌肉的靈活性。 ????建構活動區(qū) 　提供積木、玩具汽車、KT板等相關材料，幼兒自主創(chuàng)意，初步學習以合作的方式搭建“汽車王國”。 　　幼兒利用所提供的材料搭建了馬路、立交橋和停車場的場景，活動過程有效融合了幼兒對車子特征、交通安全以及與車有關場所的認知體驗。 ??語言活動區(qū) 　　投放與車有關的圖書供幼兒閱讀分享，豐富幼兒關于車子的認識經(jīng)驗，通過手偶表演，促進幼兒語言表達能力。 　《車子叭叭叭》主題中，孩子們通過區(qū)域游戲認車、玩車、開車、做車等一系列活動，讓幼兒之間的合作能力有所提升，并獲得了相關學習經(jīng)驗。 區(qū)域活動是幼兒表達和拓展自己學習經(jīng)驗的地方，以主題背景作為支撐下的區(qū)域活動，需根據(jù)幼兒主題學習的主要內(nèi)容進行科學合理的規(guī)劃，以保證幼兒主題經(jīng)驗的有效獲得！