??“專業(yè)引領(lǐng)成長(zhǎng)，實(shí)干成就夢(mèng)想”??—寧武縣第五幼兒園2023年春季教師園本培訓(xùn)

慧慧??

有一種執(zhí)著叫專注有一種專注叫幸福有一種幸福叫成長(zhǎng)有一種成長(zhǎng)叫蛻變 　 　　新學(xué)期開(kāi)啟新的征程，新目標(biāo)引領(lǐng)新方向。為進(jìn)一步推動(dòng)提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助教師更好地理解把握幼兒課程，2023年春季，我園開(kāi)展了以“幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施”、“課程教學(xué)”及“球類包、運(yùn)動(dòng)包”為主題的園本培訓(xùn)。 幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施 　　為了進(jìn)一步推動(dòng)教師一日活動(dòng)常規(guī)的規(guī)范化、細(xì)致化，更扎實(shí)有效地開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施，提高教師的教育水平和發(fā)展，寧武縣第五幼兒園于2023年2月4日開(kāi)展了《幼兒一日活動(dòng)的組織與實(shí)施》的專題培訓(xùn)。 　　“一日活動(dòng)皆課程”，幼兒一日生活涵蓋了幼兒在園的全部活動(dòng)，其中蘊(yùn)含著無(wú)限的教育契機(jī)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有著獨(dú)特的意義和價(jià)值，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃的組織幼兒的一日活動(dòng)，這樣才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 培訓(xùn)老師首先從幼兒一日活動(dòng)的概念、一日活動(dòng)的依據(jù)、一日活動(dòng)的組織原則、一日活動(dòng)的組織與實(shí)施目標(biāo)等方面展開(kāi)了培訓(xùn)，讓我園教師對(duì)幼兒的一日生活有了科學(xué)的認(rèn)識(shí)。隨后培訓(xùn)老師對(duì)幼兒園的晨檢活動(dòng)、晨間活動(dòng)、進(jìn)餐活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、體能活動(dòng)、離園活動(dòng)這8個(gè)具體的活動(dòng)展開(kāi)了詳細(xì)的講解，從理論上講述了如何科學(xué)合理的組織幼兒一日生活，同時(shí)將如何落實(shí)到幼兒一日生活當(dāng)中做了全新的梳理。 　　幼兒的一日生活就像是一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈，一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，教師要想讓每一顆珍珠閃亮發(fā)光，就要明確自己的工作任務(wù)和各環(huán)節(jié)的操作要點(diǎn)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教水平，更好地開(kāi)展幼兒一日生活。 通過(guò)本次培訓(xùn)讓我們真正意識(shí)到了“生活即教育，一日活動(dòng)皆課程”的教育理念，開(kāi)闊了教師的視野和思路，提升了老師優(yōu)化教育行為的能力，相信在日后的活動(dòng)中，老師們會(huì)將理念內(nèi)化于心，外化于行，科學(xué)合理的組織好幼兒一日活動(dòng)。 愛(ài)在五幼? 課程培訓(xùn) 　　教育教學(xué)是幼兒園的生命線，專業(yè)化教師隊(duì)伍是教育教學(xué)的保證。為進(jìn)一步提升我園幼兒教師在園本繪本活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)及主題活動(dòng)中的教學(xué)能力，聚焦核心素養(yǎng)，加速教師專業(yè)成，我園特別邀請(qǐng)培訓(xùn)老師于2月11日來(lái)我園開(kāi)展了以“幼兒園語(yǔ)言、數(shù)學(xué)及主題活動(dòng)的教育方法和策略”為主題的專題培訓(xùn)。 　　首先，培訓(xùn)老師為我們進(jìn)行了“幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教育方法和策略”的培訓(xùn)。主要從幼兒語(yǔ)言教育內(nèi)容、教育目標(biāo)、活動(dòng)組織形式、教學(xué)策略、發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力原則、語(yǔ)言活動(dòng)延伸等多方面來(lái)進(jìn)行。在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，老師的語(yǔ)言示范不僅要到位，也要把握好時(shí)機(jī)和力度，更要善于運(yùn)用激勵(lì)方法，引導(dǎo)幼兒大膽的模仿，還要結(jié)合多種方法來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。　　　　 　　其次，培訓(xùn)老師為我們進(jìn)行了“幼兒園數(shù)學(xué)教育方法和策略”的培訓(xùn)，主要從幼兒數(shù)學(xué)教育的意義和價(jià)值、幼兒數(shù)學(xué)教育存在的問(wèn)題、幼兒數(shù)學(xué)教育的基本途徑這三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂(lè)趣，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，發(fā)展幼兒初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì)等等。 　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)課程的建設(shè)與實(shí)施及教學(xué)的方法和策略有了更新的認(rèn)識(shí)，在聆聽(tīng)、思考和體驗(yàn)中拓展了思路，吸取了新知識(shí)。一日生活即教育，用心的去留意身邊的孩子，做教育的有心人，就能發(fā)現(xiàn)許多可探究的問(wèn)題。 球類游戲玩轉(zhuǎn)童年 　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?！北緦W(xué)期我園為了貫徹《綱要》精神，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒走、跑、跳、鉆、爬等運(yùn)動(dòng)能力，提高體育器械最大化的利用率，從而提高教師體育活動(dòng)能力。于2023年3月4日組織進(jìn)行了球類包、運(yùn)動(dòng)包的培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)師陳立老師引領(lǐng)進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)實(shí)操游戲活動(dòng)。 　　此次培訓(xùn)以體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)為依據(jù)，分別為3~4歲、4~5歲、6歲三個(gè)年齡段幼兒提供了不同的層次材料，從材料價(jià)值和功能、材料特性和材質(zhì)、材料形狀和色彩等不同的角度，為不同年段的幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，游戲分為三大點(diǎn)：趣味性、技能掌握、游戲目的。 　　通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們?cè)谟H身參與的互動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到了球類游戲的趣味性，同時(shí)對(duì)本學(xué)期幼兒球類，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的組織與實(shí)施有了全新的設(shè)想和準(zhǔn)備。今天的培訓(xùn)讓老師們直觀了解和感受了“球類包”“運(yùn)動(dòng)包”多樣的玩法，為今后我園教師將進(jìn)一步深入實(shí)踐，讓孩子們感受多種體育器械帶來(lái)的歡樂(lè)的同時(shí)，促進(jìn)幼兒的身心健康和諧發(fā)展。 　　最后經(jīng)過(guò)本輪各方面的培訓(xùn)，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，在實(shí)踐中提升，一個(gè)老師學(xué)習(xí)可以提升自身的能力，一群教師學(xué)習(xí)可以推動(dòng)整個(gè)師資的成長(zhǎng)。在今后的工作中，第五幼兒園的教師們將不斷學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行。 陽(yáng)光正好，未來(lái)可期。我們相信，在幼兒園家長(zhǎng)和老師的共同努力下，孩子們的明天會(huì)越來(lái)越美好。