【武宿小學(xué)】家校共育：為孩子的心理健康保駕護(hù)航

武宿小學(xué)

撰稿人：張琪 　　近年來，如何有效改善青少年心理健康問題已經(jīng)成為心理健康專家和教育工作者關(guān)注的重要課題。如何預(yù)防孩子心理問題的發(fā)生？如何幫助孩子提升心理韌性？當(dāng)孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)，如何進(jìn)行科學(xué)干預(yù)？這些問題困擾著孩子、困擾著家長(zhǎng)，面對(duì)此，中國積極心理學(xué)發(fā)起人、清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平，在2023年3月3日晚，以直播的形式，與老師家長(zhǎng)分享預(yù)防孩子心理健康問題以及科學(xué)干預(yù)孩子心理健康問題的方法。 太原市小店區(qū)西溫莊鄉(xiāng)武宿小學(xué)的老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，積極觀看直播講座，主動(dòng)探尋預(yù)防孩子心理健康的“寶典”。對(duì)于孩子的心理健康教育，家長(zhǎng)們也十分關(guān)注，紛紛聆聽參與，并將自己的心得感悟化為文字，以期與學(xué)校一起，共同為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康有益的身心發(fā)展環(huán)境。 　　青少年出現(xiàn)心理健康問題，看似和成年人的心理健康問題沒有差異，如情緒持續(xù)低落，思維能力和記憶能力顯著下降，行動(dòng)遲緩、活動(dòng)量減少，沉默寡言等。但與成年人不同，青少年的心理問題大多是由典型的事件或因素觸發(fā)的，主要集中在學(xué)習(xí)和人際關(guān)系方面。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，青少年的心理壓力事件30%屬于學(xué)習(xí)方面，40%屬于人際關(guān)系方面，其他方面的占30%?？梢?，學(xué)習(xí)、自我認(rèn)知、人際關(guān)系、生活和社會(huì)適應(yīng)方面的心理行為問題是中小學(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn)。 　　對(duì)每個(gè)孩子來說，體驗(yàn)到愛與被愛是找到人生意義最基本的前提。每個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子，但只有真正地懂孩子、科學(xué)地愛孩子才能讓他們感受到父母的愛，在此期間，父母對(duì)孩子的心理健康教育不可忽視。攜手學(xué)校與家庭，為孩子的心理發(fā)展構(gòu)建健康和諧生長(zhǎng)環(huán)境勢(shì)在必行！