弘揚雷鋒精神爭做新時代好少年

雞東縣第四小學

春風吹走了寒冷，帶來了蓬勃的生機。同時也帶來了一個響亮的名——雷鋒。今年3月5日，是同志向雷鋒同志學習六十周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，雞東縣第四小學大隊部組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。 制定計劃大力宣傳 　　根據(jù)上級關于學雷鋒活動的指示，根據(jù)本校學生的實際情況，大隊部制定了切實可行的活動計劃?；顒右浴昂霌P雷鋒精神，爭做新時代好少年”為主題，從了解雷鋒精神到以行動落實雷鋒精神，循序漸進，激發(fā)全體學生的活動熱情。 宣傳發(fā)動國旗下講話 　　通過國旗下講話對學生介紹道德模范故事和身邊學雷鋒事跡，讓學生進一步了解雷鋒精神內(nèi)涵，感受中華傳統(tǒng)美德魅力，激發(fā)學生向模范和榜樣學習，爭做有道德、有愛心的人。 倡議宣傳 　　3月5日是學雷鋒紀念日，大隊部向各班級發(fā)出學習雷鋒精神的倡議：倡議全體學生爭做雷鋒精神的傳承者、爭做關愛他人的使者、爭做勤儉節(jié)約的模范、爭做發(fā)揚“釘子精神”的勇士、爭做新時代雷鋒精神的宣傳者。把雷鋒精神融入到每一天、每一月、每一年，用實際行動弘揚雷鋒精神，爭做新時代好少年！ 查閱資料宣傳 　　各班學生通過網(wǎng)絡、書籍等方法查閱關于“雷鋒”同志的優(yōu)秀事跡，了解和學習雷鋒精神內(nèi)涵，理解雷鋒精神傳承的意義。 班會宣傳 　　利用班會時間，召開了以學習雷鋒，弘揚雷鋒精神為主題的班隊會，各個班級按時召開，同學們進一步了解了雷鋒的生平和事跡，堅定了向雷鋒叔叔學習的信心。 手抄報宣傳 　　學生們的手抄報內(nèi)容豐富，有介紹雷鋒精神，有寫讀雷鋒事跡后的感想，有寫雷鋒故事，手抄報質(zhì)量高，中心突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，宣傳雷鋒精神效果良好。 實踐體驗 　　實踐行動，爭當雷鋒情感是行動的推動力，學生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，助人為樂，學生們學雷鋒熱情高漲。學生們同唱“學習雷鋒好榜樣”，通過這種形式，激發(fā)了學生學習雷鋒精神的熱情。 　　學生們開展了“學雷鋒日行一善”活動，有的同學幫助媽媽洗衣服有的同學幫助父母拖地，還有的同學義務維持校園衛(wèi)生，有的幫助班級有困難的同學……事情雖小，但是同學們認識到做好事不分大小，滴水匯聚成江河。 　　3月4日黨支部副書記馬淑清還組織“志愿服務隊”到學校周邊打掃衛(wèi)生，為家鄉(xiāng)的美麗貢獻自己的力量，發(fā)揚了雷鋒精神的熱情。 總結提升 　　雷鋒精神像一顆春天的種子，播撒在每個學生的心田，讓學生們茁壯成長學生們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得為人民服務的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為永傳精神，在這次學雷鋒活動中，同學們激情澎湃，勇于進取，學習習慣、生活習慣都有很大進步。