【全環(huán)境立德樹人】聽課有收獲，評課促成長——楊莊鎮(zhèn)仁村小學(xué)聽評課紀實

焉知

好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時。為加強教學(xué)常規(guī)管理，準確把脈教師的課堂教學(xué)，打造質(zhì)量過硬的高效課堂，提升教師整體素質(zhì)。新學(xué)期開始，楊莊鎮(zhèn)仁村小學(xué)開展了聽評課活動。校長陳安國帶領(lǐng)學(xué)校各學(xué)科教師隊伍深入課堂，強效助力教師專業(yè)化成長。 　　語文組各位老師課前研讀課標，研究學(xué)情，確定明確的學(xué)習(xí)目標，精心設(shè)計教學(xué)活動。王娜老師執(zhí)教的《雷鋒叔叔，你在哪里》，以學(xué)生為主體，巧妙設(shè)置疑問。引導(dǎo)學(xué)生帶有感情的讀課文，堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑，整節(jié)課充滿了生機和活力。 　　數(shù)學(xué)組的老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)目標準確簡明；問題設(shè)計合理、要求明確。秦麗老師在講《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》這節(jié)課時，從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)展開，通過小組合作討論，激發(fā)學(xué)生對于質(zhì)數(shù)和合數(shù)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生能夠積極參與其中，參與的主動性高漲。 于波老師講的《Unit2 My favourite season A Let's learn》，全英文授課條理清晰、語言生動形象，舉例充分恰當(dāng)，能夠鼓勵學(xué)生積極用英語回答問題，充分激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)，感受英語語言的無限魅力。 　　各年級段教師積極參加聽課，認真記錄授課內(nèi)容，客觀評價，教學(xué)相長，不斷在教研中改進，取長補短，采取更優(yōu)秀的教學(xué)方法。 　　聽課結(jié)束后，各科教師們進行了有針對性地評課，達到了教、評、研的統(tǒng)一。通過互相評價、相互交流借鑒的做法，促使教師的專業(yè)水平提高，營造一種追求課堂教學(xué)優(yōu)化的氛圍。 　　每一堂課的講授都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要資料，讓每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想，而是成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長!