現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)前教育的關(guān)系

謝娜（同名同姓罷了）

1.作為幼師，面對現(xiàn)代技術(shù)多媒體該怎么科學(xué)地運(yùn)用，才真正有利于幼兒健康成長？ ①運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)媒體，創(chuàng)建良好的課堂環(huán)境，可以利用多媒體的再現(xiàn)功能和交互式功能，給幼兒更加直觀的刺激，能打破幼兒園的場地局限性，激發(fā)幼兒的興趣。 ②運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)媒體，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，從幼兒的興趣出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)及多媒體等，豐富活動(dòng)內(nèi)容，注重互動(dòng)性的體現(xiàn)，使幼兒在感受快樂的同時(shí)學(xué)到啟蒙知識(shí)。2.人工智能chatGPT是什么，對幼兒有什么影響。①什么是chatGPT： ChatGPT，是美國“OpenAI(開放人工智能研究中心)”研發(fā)的聊天機(jī)器人程序，于2022年11月30日發(fā)布。它是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言進(jìn)行對話，根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，像人類一樣聊天交流。②與學(xué)前教育領(lǐng)域的關(guān)系：當(dāng)前ChatGPT系統(tǒng)所具備的啟發(fā)性內(nèi)容生成、對話情境理解、序列任務(wù)執(zhí)行、程序語言解析四項(xiàng)核心能力，我們從教、學(xué)、評、輔四個(gè)典型教育環(huán)節(jié)，梳理了不同核心能力可以支持的潛在教育應(yīng)用。具有依據(jù)教師的教學(xué)目標(biāo)生成創(chuàng)作型教學(xué)素材，輔助教師設(shè)計(jì)有創(chuàng)新性的教學(xué)活動(dòng)。基于對話情境理解能力，ChatGPT等系統(tǒng)可以在課堂教學(xué)中充當(dāng)助教角色，根據(jù)當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)情境，為教師提供教學(xué)過程的交互式支持等用途。 3.從專業(yè)角度看，對于學(xué)前幼兒來說，技術(shù)（媒體和數(shù)字產(chǎn)品）等與幼兒的關(guān)系。數(shù)字化產(chǎn)品越來越多，但是幼兒的學(xué)習(xí)是通過直接感知，實(shí)際操作和親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的，因此現(xiàn)代數(shù)字化產(chǎn)品在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用有一定爭議。我們應(yīng)該發(fā)揮其長處，避免其短處。作為幼師應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用，避免因?yàn)榧夹g(shù)和數(shù)字產(chǎn)品的加入而忘記自己的角色和責(zé)任。突出兒童的地位，在數(shù)字化建設(shè)中，仍要注重兒童身心發(fā)展規(guī)律和發(fā)展需要，通過合適的方法適當(dāng)提供合適的學(xué)習(xí)設(shè)備和資源等。應(yīng)有適當(dāng)?shù)墓?jié)奏。有補(bǔ)充或者指正的，歡迎大家來評論。