雙向奔赴共育花開——銀杏小學(xué)六年級家長會(huì)

狼外婆

寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，送三載疫情紛亂，迎今春學(xué)期靜安！家是撇，校是捺，家校齊心共樹人；校是魚，家是水，家校育人不能分。每一份溫暖的教育，都是從相遇開始，所有的美好，我們不期而遇，這次六年級家長會(huì)如約而至。 寄語賦能載希望 　　如果說孩子是一艘船，那家長和老師就是一對槳，雙槳一起用力，方向一致，小船方可前進(jìn)！ 安全牢記在心間 　　“生命不保，何談教育”。青少年學(xué)生是我們祖國和每一個(gè)家庭的未來與希望，他們的安全關(guān)系到千家萬戶的切身利益。學(xué)生安全教育是我校工作一個(gè)重點(diǎn)。 明確目標(biāo)找差距 　　希望各位家長根據(jù)這次的考試成績，和孩子一起分析原因，找出不足，制定接下來幾個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，并且堅(jiān)持執(zhí)行，爭取在小學(xué)的最后階段，學(xué)習(xí)成績能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。 　　全程家長們都認(rèn)真聆聽，并頻頻用筆一一記錄下配合各科教師的方式方法。希望通過老師、家長的通力合作，共育孩子們一個(gè)光明的未來！ 心理健康助成長 　　小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。學(xué)生的心理健康也應(yīng)受到家長和老師的重視。作為家長和教師，我們應(yīng)給予孩子們尊重信任，積極鼓勵(lì)孩子們，用愛心、責(zé)任和理解讓孩子自信的成長！ 互相溝通明責(zé)任 　　家長會(huì)結(jié)束后，個(gè)別家長舍不得離開，想再和老師多了解自己孩子的在校表現(xiàn)情況，希望老師多支招在家如何更好陪伴孩子成長？老師們不顧一天的疲憊，主動(dòng)留下來跟個(gè)別家長進(jìn)行深入交談。 　　涓涓細(xì)流可以匯聚成河，點(diǎn)點(diǎn)星光可以照亮夜空，家校協(xié)作可以構(gòu)建和諧向上的校園。心改變、態(tài)度會(huì)變；態(tài)度改變，習(xí)慣會(huì)變；習(xí)慣變，性格會(huì)變；性格變，人生會(huì)變。家庭教育跟學(xué)校教育一樣重要！新的學(xué)期，讓我們攜手架起學(xué)校、家庭之間高效的溝通橋梁，陪伴孩子共同努力，共同成長！