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【教研活動】《分?jǐn)?shù)的意義》

藝華不是藝伐

<p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月2日,綏安中心學(xué)校陳梅香老師跟五年(4)的學(xué)生們給老師們帶來了一節(jié)精彩的公開課《分?jǐn)?shù)的意義》。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上,陳老師以學(xué)生喜聞樂見的月餅、蘋果、圓片等生活素材為教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動,學(xué)生在活動中經(jīng)歷知識形成的過程,感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界。在課的伊始,以一群孩子平均分一塊蛋糕的視頻導(dǎo)入新課,喚起學(xué)生對分?jǐn)?shù)的回憶,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。接著陳老師由易到難、由淺入深,將“1”從一個物體拓展到一些物體及一個計量單位,正所謂“一”生萬物,由1到“1”突破抽象整體,單位“1”的內(nèi)涵在學(xué)生腦子里更加豐富起來。之后學(xué)生在動手操作,語言表述、辨析中層層深入,深刻理解和掌握了抽象的分?jǐn)?shù)的意義。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后,聽課老師們從四個維度進(jìn)行了現(xiàn)場研討,交流了本堂課的亮點(diǎn)及其建議,并針對每個細(xì)節(jié)做了剖析和概括,讓每位老師都研有所得。</p>

學(xué)生

分?jǐn)?shù)

老師

陳老師

意義

抽象

物體

公開課

教學(xué)資源

由易到難

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