骨干引領(lǐng)促成長——昌吉市第十小學(xué)集團(tuán)校美術(shù)骨干教師專題研討展示課活動

昌吉市第十小學(xué) 白生萍

步入三月春暖陽，柳絲輕揚(yáng)花香溢。昌吉市第十小學(xué)集團(tuán)校為進(jìn)一步加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化的美術(shù)教師隊(duì)伍，以工作室發(fā)展為成長平臺，發(fā)揮集團(tuán)校引領(lǐng)作用，認(rèn)真堅(jiān)持立德樹人，基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，以“專業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同發(fā)展”為宗旨，立足課堂教學(xué)研究，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與骨干教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則，于2023年3月1日，開展了集團(tuán)校美術(shù)骨干教師專題研討課展示活動。本次活動由昌吉市第十小學(xué)陳麗春、白生萍、蘇雪慧三位骨干教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，昌吉市第四小學(xué)青年教師香香、阿什里鄉(xiāng)中心學(xué)校布麗布麗參加了聽評課活動，活動扎實(shí)，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的實(shí)踐效果。 　　第一節(jié)展示的是人教版二年級《重重疊疊》，由昌吉州骨干教師白生萍老師執(zhí)教，她在板書課題時(shí)，告之學(xué)生這是疊詞，并對字的結(jié)構(gòu)書寫要領(lǐng)進(jìn)行了示范性講解，融合了語文學(xué)科寫字教學(xué)，特別適合低段學(xué)生，整堂課通過擺一擺、剪一剪、畫一畫，讓學(xué)生感受到生活中處處存重疊的美，并培養(yǎng)了學(xué)生動手能力。 　　第二節(jié)是昌吉市骨干教師蘇雪慧老師執(zhí)教的四年級《聚聚散散》，教師利用多媒體課件，運(yùn)用生動直觀的視頻欣賞、對比圖案，讓學(xué)生了解和體會點(diǎn)的形狀變化和聚散關(guān)系，嘗試運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)節(jié)奏、對稱、均衡等視覺效果，扎實(shí)了學(xué)生對美術(shù)最小的基本語言－“點(diǎn)”的理解和運(yùn)用，提高了學(xué)生的審美表現(xiàn)核心素養(yǎng)。 　　第三節(jié)是三年級《未來的建筑》，由昌吉市學(xué)科帶頭人、昌吉市名師工作室主持人陳麗春老師執(zhí)教。她通過對中國古代建筑的欣賞和簡介，潛移默化的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感，借助有名的中外建筑視頻欣賞，讓學(xué)生了解未來建筑的核心理念是什么？未來需要什么樣的建筑？不斷鼓勵學(xué)生大膽想象。 　　課后，集團(tuán)校教師集中在版畫室進(jìn)行了評課活動。阿什里鄉(xiāng)中心學(xué)校布麗布麗老師感慨萬千，她說非常有幸聆聽十小集團(tuán)校三名優(yōu)秀骨干教師的研討展示課，不僅領(lǐng)略了集團(tuán)校美術(shù)教育領(lǐng)域的風(fēng)采，也開闊了眼界，受益匪淺。在聆聽中感悟在觀摩中學(xué)習(xí)，通過聽課學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。 　　昌吉市第四小學(xué)青年教師香香感受頗多，三位專家教師在課程設(shè)計(jì)中均以美術(shù)學(xué)科為主體與多學(xué)科融合，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，注重藝術(shù)與自然、生活、社會、科技等的關(guān)聯(lián)，傳遞人與自然和諧共生理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面三位老師在感知、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和欣賞中，提升了學(xué)生的審美感知能力。在課程設(shè)計(jì)及展評環(huán)節(jié)中，三位老師針對作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性，讓學(xué)生可以選擇自己喜歡工具材料和表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，尊重學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的選擇性，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。在評價(jià)環(huán)節(jié)，反映出老師們在日常課程中，潛移默化的培養(yǎng)著學(xué)生用專業(yè)的美術(shù)語言，結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行自評和他評，體現(xiàn)了教、學(xué)、評的一致性，突出了評價(jià)的整體性綜合性。 　　觀名師課堂，觸發(fā)無限深思。期望青年教師不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)與探索，不斷豐厚自己的教學(xué)技能，竭力使自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)策略出奇致勝，靈活多樣。相信在今后的工作中，能帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學(xué)理念，不斷前行，期待未來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。