春之聲—從新出發(fā)，感知春天

淺笑安然

家園攜手同行 春暖花開，奔你而來。新學(xué)期，新氣象，新風(fēng)貌，新征程正式起航。從“心”開始，從“細(xì)”著手，清掃消毒班級(jí)里每一個(gè)角落。 老師和家長朋友一起用心清潔消毒班級(jí)衛(wèi)生～ 瞧，家長們變身成清潔小衛(wèi)士，掃的掃、抹的抹、擦的擦、洗的洗，干勁十足，細(xì)致清潔每一個(gè)角落，做到不留死角、不留盲區(qū)。 　　打掃是繁瑣的，是辛苦的，所有付出，只為給孩子們一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境，為我們辛勤付出的家長們點(diǎn)贊！ 戶外體育運(yùn)動(dòng)大循環(huán) 　　十八世紀(jì)法國著名醫(yī)學(xué)家蒂索認(rèn)為：“運(yùn)動(dòng)就其作用來說，幾乎可以替代任何藥物，但世界上任何藥品都不能取代運(yùn)動(dòng)的作用”。運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒來說尤其重要，戶外活動(dòng)不僅是幼兒日常生活中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而且是幼兒運(yùn)動(dòng)的基本形式。 　　戶外活動(dòng)能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。幼兒正處在生長發(fā)育的時(shí)期，身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，容易受到各種自然因素的變化影響，采用適合幼兒生理特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)，可以提高幼兒身體的適應(yīng)能力、抗病能力。 　　本學(xué)期開始，我們?cè)谧灾鬟\(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上又增加了大循環(huán)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行闖關(guān)游戲，增加體育運(yùn)動(dòng)的游戲性！ 　　在整個(gè)戶外大循環(huán)運(yùn)動(dòng)中，教師扮演的角色不再是管理者、教育者、引導(dǎo)者，而變成了孩子們富有童心的游戲伙伴，良師變成益友，讓孩子們體驗(yàn)到一種新的和諧的人際關(guān)系變化。 自主閱讀日 　　閱讀能讓孩子擁有獨(dú)立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識(shí)，讓孩子能夠在充實(shí)精神世界的同時(shí)獲得全新的“精神食糧”。長期的閱讀，能讓孩子具有批判性思維，并且在生活方面更加有獨(dú)立的思想，做事也會(huì)更加有層次，并且能夠多角度思考自己的生活，從而擁有獨(dú)立思考的能力。 　　每周的最后一天，我們都會(huì)進(jìn)行自主閱讀，孩子們自由選擇閱讀的地方，自主選擇想讀的繪本～ 　　幼兒的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)事物缺乏持久性，在閱讀中追求視覺感，缺乏對(duì)文字的敏感性，所以科學(xué)的指導(dǎo)幼兒閱讀，不僅能培養(yǎng)幼兒閱讀的堅(jiān)持性，而且會(huì)形成堅(jiān)強(qiáng)的性格，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 　　幼兒在閱讀繪本時(shí)，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時(shí)要觀察，再通過想象、邏輯思維進(jìn)行加工，來理解畫面的內(nèi)容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學(xué)習(xí)的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。 　　好的習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果。貴在持之以恒。