牙叉實(shí)驗(yàn)學(xué)校||“青藍(lán)”工程教師結(jié)對(duì) 師徒結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)

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為促進(jìn)我校青年教師的成長(zhǎng)，迅速提高青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提升，提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定：在青年教師、骨干教師、高級(jí)教師中進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)，共同提高。 2023年3月2日，我校在下午17：50進(jìn)行牙叉實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期“青藍(lán)”工程——教師結(jié)對(duì)工作會(huì)。 大會(huì)內(nèi)容主要分為四個(gè)部分：一、伍學(xué)雄教導(dǎo)開場(chǎng)發(fā)言。 二、“青藍(lán)”教師代表分別發(fā)言。?三、“青藍(lán)”教師代表簽訂協(xié)議。四、高桂豐副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。 “青藍(lán)”工程協(xié)議內(nèi)容教師結(jié)對(duì)安排表 “青藍(lán)”教師代表發(fā)言 付明月老師代表青年教師發(fā)言 付明月老師作為青年教師代表進(jìn)行發(fā)言，說出了青年教師的心聲。雖然年輕教師有激情、有夢(mèng)想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比，在教書育人上還存在很多的不足:如業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念承需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。因此，迫切需要得到老教師“師傅”們的指導(dǎo)和幫助，并在他們的幫助下迅速武裝，盡快成長(zhǎng)為一名合格的新時(shí)代人民教師。 符有香老師代表指導(dǎo)老師發(fā)言 符有香代表指導(dǎo)教師發(fā)言，表達(dá)了對(duì)青年教師的期望與鼓勵(lì)，希望年輕教師要繼承前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神，學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老教師們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。可以說，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，新教師應(yīng)主動(dòng) 、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。 “青藍(lán)”教師簽訂協(xié)議 初中英語組，青年教師劉亞菲與指導(dǎo)老師鄒梅。 初中語文組，青年教師羊家風(fēng)與指導(dǎo)老師張曉芳。 初中歷史組，青年老師符澤寧與指導(dǎo)老師符桂琥。 小學(xué)數(shù)學(xué)組，青年教師符彩麗與指導(dǎo)老師王育強(qiáng)。 小學(xué)信息組，青年教師符秀榮與指導(dǎo)老師周志偉。 小學(xué)體育組，青年教師林濤與指導(dǎo)老師吳來壯。 高桂豐副校長(zhǎng)發(fā)言 高桂豐副校長(zhǎng)指出：“通過新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，打造了教師互學(xué)共進(jìn)的平臺(tái)，營(yíng)造了教師互相學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，更使新老師進(jìn)一步熟悉教學(xué)內(nèi)容及方法，避免了工作中走彎路，效率低的現(xiàn)象。今后工作中，新教師要一如既往的向老教師學(xué)習(xí)、討論，并不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，使新教師更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。” 通過本次“青藍(lán)”工程，希望我校新入職的青年教師得到快速的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)也能夠進(jìn)一步促進(jìn)新老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)校師資水平，逐步形成“以老帶新，以優(yōu)促新，互學(xué)共進(jìn)”的教師專業(yè)成長(zhǎng)模式。 編輯：劉英審核：林新伍學(xué)雄