互聽互評，攜手共進——數(shù)學組聽評課活動

靜兒

三月伊始，春光乍破，忻州七中數(shù)學教研組聽評課活動正如火如荼的進行著！ 課堂是教學的生命線，高效課堂是學生成長的重要保障。此次活動由王金香副校長牽頭，數(shù)學教研組組長閆美仙安排，全體教研組教師參與，當天聽，當天評，全員聽評，以期達到取長補短，提升自我的目的。 研聽 　　秦佳夢老師講授《勾股定理》 秦老師將課堂設(shè)計為一場旅行，帶領(lǐng)同學們共同經(jīng)過四個打卡點，“歷史背景站——實驗探索站——體驗應(yīng)用館——數(shù)學啟示站”，設(shè)計巧妙，激發(fā)學生興趣，注重學生實踐，精彩紛呈！ 　　張靜老師講授《二次根式小結(jié)》 張老師的課堂中涌現(xiàn)出一個個“小老師”，同學們爭先走上講臺展示自己，同時教師注重每一個學生的參與度，講練結(jié)合的方式，讓復(fù)習課落到實處！ 這里有展示自我的平臺！ 這里有熱烈的氣氛！ 這里有思維的碰撞！ 這是有收獲的喜悅！ 還有最可愛的老師們！ 評 　　主評人陳貴虎老師，崔哲海老師，分別對兩個老師的課進行了點評，從教學方法到教學流程，針對每個細節(jié)都做出了很好的剖析和概括，并真誠的提出了自己的教學設(shè)想！ 　　閆美仙組長，王計林主任從理科七步（導、學、講、練、評、研、提）教學法與小組合作學習的角度點評，提出: 教師應(yīng)面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。小組合作一定要制定明確的活動任務(wù)，同時要讓班上不同層次的學生得到了更好的發(fā)展。 　　王金香副校長總結(jié)：教學有法，卻無定法，貴在得法。本次聽課、評課活動的開展，目的是為教師們提供了一個觀摩、學習、提高的平臺，使教師們分享、學習了彼此的教學經(jīng)驗和方法，進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提升，從而更好的服務(wù)于學生。欣喜的看到了老師們?yōu)榱私M織優(yōu)質(zhì)教學活動而付出的努力，也看到了老、新教師之間“傳、幫、帶”的和諧、進取精神還看到了老師們以學生為中心的有效課堂以及促進孩子全面發(fā)展的方法和策略。 　　每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程。我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，為學生的成長添枝加葉，共同提高，共同成長!