養(yǎng)正·四有好教師‖初心如磬奮楫篤行

西湖·辦公室

課堂教學(xué)綻芳華 　　張靜，中小學(xué)二級教師，自任教以來一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教育工作。教學(xué)基本功扎實，注重實效，善于反思。曾獲得省中小學(xué)實驗操作大賽組織工作先進(jìn)個人獎及縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎，縣作業(yè)設(shè)計獲得一等獎。 　　在課堂教育教學(xué)中，張靜老師的策略是“以學(xué)定教，導(dǎo)學(xué)隨行，先學(xué)后教”的原則，始終以“導(dǎo)課、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練”為抓手，以“情境、問題”為驅(qū)動，通過自己的智慧和創(chuàng)造力，挖掘課程和教材中蘊涵的無限生機和活力，把課堂營造成生動活潑的學(xué)習(xí)樂園。她積極倡導(dǎo)自主式、合作式、探究式、情感體驗式等學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。 培塑學(xué)子踐使命 　　古語云:“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成。張老師雖然工作時間不長，卻能不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，耐心輔導(dǎo)一批又一批的學(xué)生在“我愛數(shù)學(xué)杯”、“無心繪圓”、“青少年科技模型”等比賽中獲獎。在省中小學(xué)實驗操作大賽中獲得先進(jìn)個人獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。 關(guān)愛學(xué)生筑成長 　　作為班主任，她著眼學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展、綜合發(fā)展，“養(yǎng)其根，俟其實”，堅持素養(yǎng)導(dǎo)向，用思想行走，用文化堅守。她努力培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、能學(xué)”的能力。她重視班級文化建設(shè)，用文化建設(shè)構(gòu)建良好的小組學(xué)習(xí)共同體。她用“潤情細(xì)無聲”的堅守和陪伴，以其獨特的個性修養(yǎng)和人格魅力，去感動和感染身邊的每一名孩子，用愛的火花去點燃每一個鮮活的生命，用真心、真我、真性情感召和促進(jìn)每一位孩子去追夢、筑夢、圓夢。