“保”健康，“育”美好——佛山實(shí)驗(yàn)幼兒園保育技能大賽評(píng)比活動(dòng)

李二

愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言。她們默默耕耘，扮演著照顧者、教育者等多種角色，不求回報(bào)的為孩子們營(yíng)造干凈、舒適的生活游戲環(huán)境。悉心照顧孩子們的飲食起居，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。 為有效提高全園教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)我園保育工作的整體水平，增強(qiáng)教師對(duì)衛(wèi)生保健工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”，在重視教師教學(xué)技能的同時(shí)，也不能懈怠衛(wèi)生保健知識(shí)技能的提高，我園開(kāi)展了以“?！苯】?，“育”美好為主題的保育員技能大賽評(píng)比活動(dòng)。 賽前培訓(xùn) 專業(yè)提升 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步完善保育員的保教觀念，提升工作效率。衛(wèi)生保健負(fù)責(zé)人每周對(duì)全體保育員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)《保育員工作職責(zé)》的學(xué)習(xí)，使保育員對(duì)保教理念有更新的認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)快速地投入保育工作之中！ “保育”競(jìng)賽促成長(zhǎng) 比賽共分為梳頭發(fā)、使用消毒水配置擦拭桌椅、疊被褥、扎辮子三個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)吧！ 【“桌”有成效】 在技能實(shí)操桌面消毒比賽中，無(wú)論是消毒水比例的調(diào)配，還是擦桌子的順序和方法，老師們都能駕輕就熟，嚴(yán)格按照操作流程:清水——消毒水——清水的順序，把桌面擦得干干凈凈。 【溫暖加“被”】 以被子疊得美觀整齊、床鋪平整無(wú)皺褶、速度快且質(zhì)量好為要求，每位老師將被子、被罩套好的同時(shí)也將被子疊得整整齊齊。比賽中老師們都投入了極大的熱情，把自己最熟練的工作技能展現(xiàn)給大家！ 瞧，在保育老師的巧手中，一床床被子疊得有棱有角，床鋪整潔、擺放有序。 【花樣百“辮”】 一縷精致的發(fā)辮，是保育老師細(xì)心與愛(ài)的最好詮釋。比賽中，保育老師們各盡其能、大顯神通，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為“幼兒”梳理辮子。她們運(yùn)用勾、繞、編等扎辮子技巧，麻花辮、馬尾辮……在老師們的精心設(shè)計(jì)下，“小朋友們”都有了漂亮的發(fā)型。 梳辮子考驗(yàn)的不僅僅是保育員老師們的精巧手藝，更能體現(xiàn)保育老師們對(duì)孩子們的了解和梳辮子時(shí)對(duì)力度的掌握。 通過(guò)這次保育員的技能比賽，保育員們?cè)诨ハ嘤^摩、切磋、實(shí)踐中了解到如何高效巧干的技巧，加深了對(duì)保育工作標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、規(guī)范化服務(wù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)保育員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。最后，李園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)老師們將今后的保育工作做得更好，為孩子們能在整潔舒適的環(huán)境里健康成長(zhǎng)提供保證。　　看似簡(jiǎn)單的保育工作中蘊(yùn)藏著很大的教育智慧，展示了保育教師的專業(yè)素養(yǎng)，希望佛山實(shí)驗(yàn)幼兒園的保育媽媽們以賽促學(xué)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，將知識(shí)更好的運(yùn)用在工作中，為孩子提供更加專業(yè)、科學(xué)的保育教育！ 　　心中有目標(biāo)， 眼中有孩子， 處處有教育。 保育教育就在 孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 做一片樹(shù)葉,做一縷陽(yáng)光， 把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們， 身在平凡的崗位，　　書(shū)寫(xiě)不平凡的故事。