樂心飛揚(yáng)，“藝”往無前——音樂“核心素養(yǎng)視角下蕪湖市高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示”大單元教學(xué)研究活動(dòng)

蕪湖市音樂教研

為了更好地促進(jìn)蕪湖市中小學(xué)音樂教師的專業(yè)發(fā)展，蕪湖市教育科學(xué)研究所主辦的主題為“核心素養(yǎng)視角下蕪湖市高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)?wù)n例匯報(bào)展示”大單元教學(xué)研究中小學(xué)音樂教研活動(dòng)于2月28日在蕪湖市第一中學(xué)音樂廳順利進(jìn)行。本次活動(dòng)由2022年參加蕪湖市高中新課程新教材優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)?wù)咄臬k老師和劉雅琴老師主講，由許海濤和劉菁兩位老師主持。全市中學(xué)音樂教師、各區(qū)縣音樂教研員、中小學(xué)學(xué)科組指導(dǎo)專家、市中小學(xué)音樂大組組長、市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、中小學(xué)各級名師工作室主持人和研修人員等一百多位教師參加了此次教研活動(dòng)。 　　活動(dòng)伊始，由本次活動(dòng)的主持人許海濤老師介紹了此次優(yōu)質(zhì)課比賽的賽課老師們，她們將新課程、新理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段相融合，針對教學(xué)目標(biāo)合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，思路清晰，基本功扎實(shí)，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采。通過他詳細(xì)的介紹，本次匯報(bào)展示活動(dòng)拉開了帷幕。 　　第一節(jié)由灣沚區(qū)蕪湖縣一中的汪玨老師帶來的課題是：家國情懷的民族樂派——《芬蘭頌》。整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、緊扣主題。汪老師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，通過總結(jié)鞏固本課內(nèi)容升華新知，讓學(xué)生感受到了芬蘭民族音樂的魅力。 　　第二節(jié)課由蕪湖市湯溝中學(xué)的劉雅琴老師帶來的《卡瑪林斯卡雅幻想曲》。劉老師呈現(xiàn)了一節(jié)成熟、成功、高質(zhì)量的音樂鑒賞課，帶領(lǐng)同學(xué)們感受了民族風(fēng)格濃郁的俄羅斯民歌。整節(jié)課引人入勝、環(huán)環(huán)相扣，細(xì)節(jié)令人印象深刻，突出了劉老師扎實(shí)的基本功和平時(shí)的積累。 　　兩位授課教師從不同的角度分別介紹了自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念和課堂教學(xué)過程中的一些感悟。兩位老師在大單元的概念下，結(jié)合自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)特長，最后呈現(xiàn)出的課堂，既各自獨(dú)立又有著內(nèi)在的邏輯關(guān)系，各具特色。 　　評課環(huán)節(jié)由劉菁老師主持，劉菁老師小結(jié)了兩位老師的情況，回顧了2022年新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評選的過程及心得，針對大單元教學(xué)做了詳細(xì)專業(yè)的解讀。 　　緊接著，來自鏡湖新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的萬芳老師、安師大附屬安體實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陸春老師、華師大附中的朱驚雷老師和蕪湖市第二十五中學(xué)的胡倩雯老師就兩位授課教師的課堂教學(xué)發(fā)表了自己的感受和心得。幾位教師表示通過這樣的學(xué)習(xí)，自己對于大單元理念有了更加深刻的認(rèn)識，也對課堂教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)提出了研討，從本次活動(dòng)中汲取營養(yǎng)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，累積沉淀。 　　參加本次研討活動(dòng)的還有蕪湖市音樂學(xué)科指導(dǎo)專家阮有金老師、夏陽老師和蕪湖市中學(xué)音樂大組組長張群老師。他們首先肯定了授課老師在課堂上呈現(xiàn)出的重視大單元的教學(xué)理念，分別從專業(yè)基本功、課堂教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)性、高中音樂鑒賞的方法等方面做出了指導(dǎo)。高中音樂鑒賞課堂應(yīng)從欣賞主題出發(fā)，欣賞作品由部分到主體到整體，通過學(xué)生的體驗(yàn)，從感性到理性，加深文化理解，從而體現(xiàn)新課改的精神。幾位指導(dǎo)教師也鼓勵(lì)更多的年輕教師加入優(yōu)質(zhì)課的比賽中，通過更新理念，加強(qiáng)基本功，在比賽中得到鍛煉，形成蕪湖市音樂教師的梯隊(duì)建設(shè)。 　　最后，蕪湖市音樂教研員周利利老師對兩位授課教師表示了肯定，也指出課中仍然存在的不足。同時(shí)希望我市年輕的音樂教師應(yīng)苦練基本功、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。多思考勤思考如何在核心素養(yǎng)的視角下，建立大單元的概念，滲透高中新課程新教材的理念，從而形成真正的有效課堂，服務(wù)于學(xué)生。 　　一次教研，一次成長。通過本次教研活動(dòng)，激發(fā)了老師們對大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步思考。同時(shí)也激勵(lì)著青年教師們繼續(xù)摸索，加強(qiáng)對新課程、新教材的學(xué)習(xí)，真正做到把握好大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵并使之落實(shí)于課堂教學(xué)中。在這個(gè)草長鶯飛的二月里，蕪湖中小學(xué)音樂教師團(tuán)隊(duì)將以開闊的胸懷擁抱屬于蕪湖音樂教育事業(yè)生機(jī)盎然的春天! 撰稿：王作軍（蕪湖市第一中學(xué)）圖片：李三一（蕪湖市第三十三中學(xué)） 陶鈞（安徽省南陵中學(xué)）美篇：胡倩雯（蕪湖市第二十五中學(xué)）審核：周利利（蕪湖市教科所） 張群（蕪湖市第十二中學(xué)）