“教”無邊，“研”無盡——斛山鄉(xiāng)中心幼兒園教研美篇

斛山鄉(xiāng)中心幼兒園

教研活動是教育發(fā)展的第一推動力，是提高教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的直接手段，為了提升教師工作能力，斛山鄉(xiāng)中心幼兒園開展了教研活動，以集中研討+公開課的形式促進(jìn)教師們的專業(yè)成長！ 集中研討 　　梅園長組織教師們對語言領(lǐng)域進(jìn)行了深入探討學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)與教研切實的將課程精髓貫徹到每一個教師心里。 　　每位教師根據(jù)班級孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計活動方案，并把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動的每個細(xì)節(jié)。 　　通過細(xì)致有深度的研討，讓老師們茅塞頓開，明白怎樣更好的將理論和實際相給合，融會貫通的理解和指導(dǎo)日常教學(xué)，更好地組織開展有利于幼兒各項發(fā)展的活動。 公開課 　　韓老師開展的是語言領(lǐng)域的一節(jié)繪本故事《情緒小怪獸》，以幼兒的喜怒哀樂等基本情緒為載體，用紅黃藍(lán)綠等顏色與之相匹配。用具象的色彩表達(dá)抽象的情緒感受，易于幼兒理解與表達(dá)！ 　　有趣的律動導(dǎo)入，充分調(diào)動了幼兒的積極性！ 　　孩子們認(rèn)真傾聽老師講故事！ 　　老師為孩子們提供一個想說、敢說、喜歡說的語言環(huán)境！ 　　孩子們自己動手將顏色與情緒進(jìn)行匹配，從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)！ 　　校領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真傾聽并做好記錄！ 陽光下的研討 　　公開課結(jié)束后，姚校長帶領(lǐng)教師們聚在一起，積極探討、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補短。通過本次活動的開展，進(jìn)一步強化了我園良好的教研風(fēng)氣，更好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，使我們在教學(xué)方面得到了磨煉與提升，切實提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)?！?lt;/p> 　　一個愛學(xué)習(xí)，善反思的團隊，才能走得更遠(yuǎn)，我們將利用好教研這個契機，為提升每位教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，有力推進(jìn)教研的科學(xué)化和規(guī)范化而不斷努力，本著“一切為了孩子”的理念在教研路上繼續(xù)前行。