學思踐悟守初心 篤行致遠履使命——古交市教研科研中心小教組三月份工作總結(jié)古交市教研科研中心小教組 <p class="ql-block" style="text-align:center;">日日精進，則無有不成；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">久久為功，遂未來可期。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每月一次部署，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共謀教科研工作的新篇；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每月一次梳理，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">記錄教研員工作的足跡；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每月一次反思，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">實現(xiàn)教研人素養(yǎng)的提升；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每月一次回顧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">加快教科研發(fā)展的步伐。</p> <p class="ql-block"> 陽春三月，懷揣美好，在趙峰副主任的帶領(lǐng)下，我們又開始了新一輪的播種與耕耘。</p> <p class="ql-block"> 課堂是教研員的根，研究是教研員的魂，課程是教研員的力量之源。</p> 教研員能力提升培訓 <p class="ql-block"> 作為直面一線的教研員，為了進一步貫徹教育部2022版課程標準與課程方案的理念與指導(dǎo)思想，將新課標、新課程、新課堂全方位對接落地，更好地服務(wù)于廣大一線教師的精準化教學，古交市教研科研中心小教組積極參加了中國教師網(wǎng)教研員能力提升培訓。</p> <p class="ql-block"> 教研員們學習的熱情和學習積極性都非常高。雖然距離培訓結(jié)束時間還有一個月，但她們已經(jīng)以滿分的成績提前完成了所有學習任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。學習是教研員成長的源頭活水，線上、線下的學習，我們一直在路上……</p> 中研班 <p class="ql-block"> 3月2日，李二燕老師和張晶晶老師參加了太原市中研班活動。</p> <p class="ql-block"> 3月7日，武瑜老師參加了太原市小學美術(shù)中研班活動。</p> <p class="ql-block"> 3月15日，楊永蘭老師參加了太原市心理健康教育中研班活動。</p> <p class="ql-block"> 3月15日，美術(shù)教研員武瑜老師組織全市中小學美術(shù)教師開展美術(shù)教研活動，活動中對本學期美術(shù)教研工作進行安排，并就美術(shù)學科學習領(lǐng)域單元教學指導(dǎo)展示作專題講座。</p> <p class="ql-block"> 每一次培訓學習，都是一場內(nèi)化于心的修行；每一次中研班活動，都只為凝聚更好的教育力量。教研員們在學習與交流的道路上留下思考的足跡，為今后更好地開展工作、為教研教學提供更高質(zhì)量的服務(wù)，鋪墊了更美好的希冀。</p> <p class="ql-block"> 心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。為更好的總結(jié)上學期教育教學的成果和經(jīng)驗，加強教師“提質(zhì)增效”的教學意識，提高教育教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方法，3月2日，在古交市教育科技局組織的小學教情學情分析會上，趙峰副主任對四、五、六年級上學期期末學業(yè)測評情況做了具體分析。</p> <p class="ql-block"> 本次分析會，旨在總結(jié)得失，明確目標，力求突破。</p><p class="ql-block"> 全體小學教研員參加了會議。</p> <p class="ql-block"> 趙主任對各年級的檢測成績做了精準的數(shù)據(jù)分析和總結(jié)，她肯定了學校、教師為提高教學質(zhì)量所付出的努力，指出了目前教學存在的問題和短板，并對下一步的教學、教研工作給出了建議和要求。</p> <p class="ql-block"> 閻局長提出本次學業(yè)測評質(zhì)量分析，學校一定要層層落實，具體到教師、學科乃至知識點，分析存在問題，改進教學方式，提升教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 最后，董市長對全市小學取得的成績給予了肯定，她鼓勵學校校長要沉下身去，靜下心來抓教學，再接再厲，大膽創(chuàng)新，打造家長信任、社會滿意的優(yōu)質(zhì)學校。</p> <p class="ql-block"> 治學要求“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，教學更需如此。學情質(zhì)量分析已落下帷幕，新的征程已在腳下，在總結(jié)中提高，在反思中進步，是每一所學校、每一位教師的必修課。在追尋教育理想的進程中，古交教育一定會展現(xiàn)更多更美的教育風景！</p> <p class="ql-block"> 3月6日，趙主任安排了三月份下校教研工作。</p> 送培下校 <p class="ql-block"> 3月16日，小教組一行六人走進送培下校第一站——古交七小，對小學語文、數(shù)學、英語、科學和道德與法治五個學科的教師進行了新課標培訓。</p> <p class="ql-block"> 教研員們以課標為核心，以課堂教學為抓手，以大單元教學為載體，聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)化教學方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教學效率，進行了詳細的講解與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教研的芳華沉香流年，在最美的春天，猶如注入新的希望與血液。</p> <p class="ql-block"> 正如德國教育家雅斯貝爾斯所言，這就是“ 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的過程。”每一位老師都在認真聆聽，認真做筆記...</p> 送教下校 <p class="ql-block"> 在這個萬物復(fù)蘇，春暖花開的初春時節(jié)，3月30日，教科研中心小教組走進美麗的東城一小，對學校青年教師的課堂教學問題進行面對面的診斷、指導(dǎo)、交流。</p> <p class="ql-block"> 在武校長的陪同下，教研員們聽了兩節(jié)常規(guī)課:一年級數(shù)學:《認識一元及一元以下的人民幣》和二年級語文:《語文園地四》。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研員們對老師用心鉆研教材的態(tài)度，對教學目標的準確把握及對學生思維能力的培養(yǎng)給予了充分的肯定，同時也對上課教師提出了中肯的建議，希望老師們認真學習新課標，踐行新理念。</p> <p class="ql-block"> 坐而言，不如起而行；路雖遠，行則將至。攜一縷初春暖陽，看一路繁花似錦，送培下校、送教下校將老師們的教學引向更深處。精準教研之路上，我們秉承著詩意的花開與綻放，收獲著唯美的心情與佳績。</p> <p class="ql-block"> 教育科研是教師發(fā)展的動力，撰寫論文、案例是教師的專業(yè)基本功之一 。我市教師能將教學中的困惑、對課堂教學的感悟、教學實踐后的反思等以論文、案例的形式在《太原教育》發(fā)表，實現(xiàn)了教師將日常教育活動向研究性實踐活動的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block"> 3月24日，在2022年度《太原教育》工作交流會議中，我市投稿率和中稿率均名列前茅，綜合實踐教研員蘆轉(zhuǎn)梅老師代表古交市教研科研中心在會上做了交流發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 希望老師們在新課標的研究與實踐中不斷有所思、有所得、有所悟，并付諸筆墨，繼續(xù)發(fā)揚“潛心育人擔使命 積極投稿做科研”的精神，再創(chuàng)我市2023年《太原教育》投稿工作新佳績！</p> <p class="ql-block"> 有人說，思想有聲，行動留痕，在趕路的歲月里，我們相遇，我們期許，我們一起在教研路上談收獲，談感受！古交市教研科研中心小教組將繼續(xù)以一個行走者的形象，引領(lǐng)一門學科，帶領(lǐng)一個團隊，服務(wù)一所所學校，不斷尋求成長的姿態(tài)……</p> <p class="ql-block">監(jiān) 制: 陰劍芳</p><p class="ql-block">編輯審核: 趙 峰</p><p class="ql-block">圖文編輯: 李艷紅</p><p class="ql-block">圖片供稿: 古交市教科研中心小教組</p> 教研員教研教學教師教育古交市小教組老師研班新課標