“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——瑞麗市民族小學(xué)語文跨學(xué)科主題教研活動

民小教研室

“語文素養(yǎng)”是以語文能力為核心的綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣以及思維能力、人文素養(yǎng)等。為更好培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，瑞麗市民族小學(xué)于2023年3月1日下午開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的“語文+音樂＋勞動實踐”跨學(xué)科教學(xué)活動，打破了原有的教學(xué)界限與教學(xué)模式，實行跨學(xué)科的融合教學(xué)，以促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。 　　黃先柳老師通過歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》激情導(dǎo)入，板書課題，學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)單分享了他們知道的雷鋒的故事。 　　學(xué)習(xí)兒童詩歌《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，了解雷鋒的先進事跡，感受人物形象，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于奉獻的雷鋒精神。 　　本節(jié)課中，詩歌與歌曲學(xué)習(xí)相融合，學(xué)生在品讀詩歌、體會人物精神以后，利用歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》再次將學(xué)習(xí)熱情推向高潮，使語文學(xué)習(xí)得以升華。同時，歌曲學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)中，教師利用音樂韻律與節(jié)奏、手勢舞，調(diào)動課堂氛圍并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進一步感受共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒毫不利己、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)的精神，達到輕松欣賞與理解體悟相結(jié)合。 　　為充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題能力，黃先柳老師組建了“37班雷鋒小隊”，從而達到讓學(xué)生通過“知行合一”的學(xué)習(xí)方式落實“立德樹人”的根本任務(wù)。 　　學(xué)習(xí)雷鋒精神，從小事做起，從我做起！ 　　通過“知與行”、“動手與動腦”的結(jié)合與統(tǒng)一，讓學(xué)生“有所知”、“有所得”、“有所悟”。 　　學(xué)習(xí)雷鋒精神重在踐行，要“常態(tài)化”，即平常人、正常心、尋常事、經(jīng)常做。 　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”語文跨學(xué)科教學(xué)實踐是瑞麗市民族小學(xué)新課程理念的生長點，他不僅意味著一種新的課程形態(tài)的誕生，更是標(biāo)志著體現(xiàn)時代精神的新的課程理念在我校的初步生成與初步實踐。