【山東省初中道德與法治特級(jí)教師工作坊（濱州群組)】明德講堂”第26期學(xué)習(xí)-相聚云端話思政一體化建設(shè)育新人

Ya Nan

黨的二十大報(bào)告提出，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。在新時(shí)代背景下，如何積極推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)？按照山東省初中道德與法治特級(jí)教師工作坊的統(tǒng)一安排，3月1日晚上，濱州市初中道德與法治特級(jí)教師工作坊全體教師參加了“明德講堂”第26期“大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)研究”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　安徽師范大學(xué)教授路丙輝老師圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的高校思政建設(shè)分享了自己的想法。路老師的報(bào)告從服務(wù)復(fù)興：中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高校思政課之期冀；胸懷大局：中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中高校思政課之取向；守正創(chuàng)新：中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中高校思政課之進(jìn)路三個(gè)方面展開(kāi)。思政課是在思想和靈魂深處解決問(wèn)題，要立足“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。 　　首都師范大學(xué)石國(guó)亮老師圍繞高質(zhì)量推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)分享了自己的思考。石老師從四個(gè)問(wèn)題與思考切入，從準(zhǔn)確把握內(nèi)涵，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念謀劃；立足新時(shí)代新征程，堅(jiān)持重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體推進(jìn)；堅(jiān)持實(shí)踐探索和理論支撐雙輪驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)名副其實(shí)的高質(zhì)量一體化三個(gè)方面展開(kāi)。大中小學(xué)思想政治教育一體化包含橫向一體化和縱向一體化兩個(gè)方面的內(nèi)涵，育人和育才密不可分，要以思政課一體為重點(diǎn)突破，帶動(dòng)思想政治教育一體化。 　　南京師范大學(xué)教授侯晶晶老師以面向?qū)W生的生活：高校思政教育有效性提升路徑分析為題作了報(bào)告。侯老師的報(bào)告分兩部分，第一部分關(guān)于高校思想政治教育的重要性和對(duì)高校思想政治教育質(zhì)量的新期待；第二部分圍繞當(dāng)下性與持續(xù)性、層級(jí)性與分配正義、亞群體個(gè)性化需要；第三部分號(hào)召高校老師進(jìn)一步提升高校思政教育的實(shí)效性。侯老師結(jié)合自己學(xué)生訪談和自己的親身經(jīng)歷，使我們深刻認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任。 學(xué)習(xí)思考