凝聚共識形成合力穩(wěn)中求進守正創(chuàng)新||高一年級學情分析會

.

2023年3月1日17時，高一年級在無紙化會議室召開學情分析暨選科走班動員大會，會議由年級組長賈曉鵬老師主持，出席會議的領導有副校長劉琦、教務處主任路陽陽。 （一）學情分析 　　教務處路陽陽主任首先對學情分析會提出要求：問題要亮出來，不藏著掖著；交流要毫無保留，取長補短；目標要清晰可測，不大不空。隨后路老師進行了智學網(wǎng)相關核心數(shù)據(jù)分析的培訓，幫助老師們用好智學網(wǎng)的數(shù)據(jù)平臺。隨后，路老師從不同校區(qū)、不同班型、每班各學科情況、年級學生情況等角度對本次考試成績進行分析，提出各位老師要合理看待數(shù)據(jù)，理性對待比較，從成績分析中找共性、找差距、找問題；從數(shù)據(jù)中找到我們教學的薄弱環(huán)節(jié)。要打團隊仗：教師之間、備課組之間、班級之間要團結(jié)協(xié)作；要找準方向：明確新課程、新教材、新高考的要求，對學生和成績的分析需要深入、細致、落在平時。為了尊重學生個性差異，擴大學生學習自主選擇權，滿足不同潛質(zhì)學生學習需要，路主任對即將試行的選科走班工作進行了介紹，強調(diào)高一年級所有老師要統(tǒng)一思想，形成合力！ （二）優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 　　劉佳星老師分享管理經(jīng)驗：①以人育人，也就是言傳身教。傳道德品質(zhì)，傳精神生活。努力傳達給孩子們與人為善、認真踏實、嚴格自律、誠實守信、堅持不懈、感恩生活的品質(zhì)。分數(shù)固然重要，品質(zhì)教育亦不可或缺，心理健康更值得關注。②教書育人。結(jié)合學科知識，幫助學生在學習上建構主動性，體驗學生世界豐富性和差異性。③帶班育人。班主任要目標明確，思路清晰，也要方法靈活。通過序列化主題班會，有針對性、系統(tǒng)化的進行育人活動。創(chuàng)造積極的、完整的、豐富的、有趣味的生活樣態(tài)，在潛移默化中影響和改變每個孩子的狀態(tài)。 　　栗彩霞老師分析了班級學生的基本情況并針對性提出措施：①對于成績優(yōu)秀的學生，對其短板進行針對性的輔導，揚長避短，發(fā)揮最大潛力；②對于成績較差的學生，要努力使其掌握基本的知識，充分了解其學習情況，教其正確學習方法，使其朝正確方向發(fā)展。 　　張麗紅老師介紹了班里特色鮮明的幾大類學生：①表現(xiàn)派：孩子們思維快，參與性高，但是知識不夠系統(tǒng)，思維不夠縝密，成績有待提升。②沉默派：孩子們的存在感極較低，性格較為內(nèi)向，不太自信。③學習不得法派：孩子們課堂聽課很認真，課后也能夠和老師進行正常的交流，但是學習方法有待于提高和整改。面對各具特色的孩子，班級科任老師們精心講解，盡心盡力，張老師借家長的一段話對班級任課教師的辛勤付出表示感謝。 （三）優(yōu)秀備課組長發(fā)言 　　物理備課組長李澤華老師和歷史備課組長陳彥君老師面對“選課走班”都深感壓力極大，責任重大，李澤華老師指出物理學科要更加注重對學生答題規(guī)范和物理學習興趣的培養(yǎng)，陳彥君老師指出歷史學科要具體到每個孩子的個性情況，具體分析，給出正確的生涯規(guī)劃指導，幫助學生正確的認識自己，找到適合自己的學習方法，堅定信心，一起努力去迎接高考挑戰(zhàn)。 （四）選科走班具體部署 　　年級組長賈曉鵬老師對高一年級選課走班的具體工作進行部署安排，讓老師們明確了接下來如何走班，如何安排教學，鼓勵全體教師積極探索，適應新的模式。 （五）劉琦副校長總結(jié) 　　劉琦副校長指出社會變化很快，我們教師更要學習，改變，進步。不學習就跟不上步伐，想都是問題，做才有辦法。老師們要處理好四對關系：①處理好成績和問題之間的關系：看到成績，發(fā)現(xiàn)問題，找到原因，精準施策，看到成效。②處理好個人與團隊的關系：優(yōu)化集體備課，助力專業(yè)發(fā)展。③處理學生成長和成績的關系：著眼學生發(fā)展，關注學生素養(yǎng)，規(guī)范和自律的要求。④處理經(jīng)驗做法和三新的關系：要守正創(chuàng)新。 劉校長對接下來的工作提出建議：激情、智慧、行動統(tǒng)一；問題、目標、結(jié)果統(tǒng)一；學科素養(yǎng)、學習習慣、學生自律相統(tǒng)一。希望高一年級繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)造新勝利。 　　我們要擰成一股繩，勁往一處使，形成合力，未來，我們一起奔赴！ 高一年級組2023年3月1日