春意正盎然小語教研再啟航——澧縣澧州翊武學校一年級語文五環(huán)校本教研活動紀實

藍雪兒

草長鶯飛，春暖花開時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年。 　　風好正是揚帆時，奮楫逐浪天地寬。在最美的春天，共赴一場詩意的教研。為了踐行新課標要求，積極構建單元整體課堂教學新樣態(tài)，促進核心素養(yǎng)的落實，進一步提升語文教師整體把握教材的能力，以小組合作為推手，提升課堂教學實效，從而發(fā)展學生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生關鍵能力。在翊武學校教科室領導的指導下，根據校級教研活動安排，2023年3月1日上午，澧縣澧州翊武學校小學部全體語文教師們齊聚在學校新建的錄播室，共同走進了胡小琴老師的課堂。胡小琴老師選擇的是一年級下冊的《四個太陽》一文。 課堂踐行課標，小組合作落實效 胡老師從單元主題“心愿”入手，由心愿漂流瓶到課題，由識字寫字到讀題質疑，引導學生思考，緊接著是字詞的學習檢測，由認讀到理解詞義，從字源到書寫，由展示到評價，環(huán)環(huán)相扣，有的放矢。學文環(huán)節(jié)，學生以小組合作整體感知，結合匯報小貼士了解文章的大意。 　　整節(jié)課下來，與文本有關的所有內容都在課堂上呈現出來了，老師的評價自然、準確，在評價中進行了學習方法的指導，發(fā)展了學生的語言，真正實現了評價為了發(fā)展。 　　課堂上孩子們踴躍舉手，目光炯炯，坐姿端正，回答問題時條理清晰，緊扣住老師的問題進行思考，積極回答。 　　說課環(huán)節(jié)胡老師做了精心的準備，她條理清晰，重點講述了如何突破了傳統(tǒng)的教學模式，在課堂中讓“心愿漂流瓶”成為一個載體，成為引導學生進行本單元學習的一種手段，使學生能在這種引領性主題的驅動下更好地走入不同的學習內容，經歷多樣的文學體驗，并在體驗的過程中完成特定的任務。其他老師邊聽邊認真做著筆記。 　　課后，全體參加教研活動的教師對教學目標、教學思路、教學結構、教師的基本功及課堂效果等方面提出自己的問題與不同看法，不斷碰撞出思維的火花。 　　最后，語文教研組長江向榮老師肯定了胡老師的精彩示范，同時真誠地提出了自己的教學設想:“我們在低學段的識字教學中，應該賦予每個生字以生命，并且讓孩子們真正享受學習的樂趣！” 　　風雨多經人不老，關山初度路猶長。教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”,更是教學質量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質量的提高。 澧縣澧州翊武學校為了打造更規(guī)范、優(yōu)質、高效的課堂，力求各備課組一步一個腳印，抓好教學常規(guī)，備好每一堂課，上好每一節(jié)課，相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學智慧的火花。讓我們真抓實干、奮發(fā)進取，共繪新學期精彩答卷。