鑫源幼兒園小二班戶外自主游戲故事——《快樂(lè)騎行》

鑫源幼兒園中二班

故事時(shí)間：2023年2月故事地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)區(qū)故事主人公：馬凡淇、李曉琪、朱玥佟 故事背景 鑫源幼兒園小二班師幼在積極探索著“快樂(lè)騎行游戲”，在活動(dòng)中努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、自主、放松的游戲環(huán)境，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的活動(dòng)效果。 觀察與記錄片段一：騎行中的問(wèn)題與解決 自主游戲時(shí)間到了，小朋友們來(lái)到運(yùn)動(dòng)區(qū)分別選擇了自己喜歡的材料，開(kāi)始了今天的游戲～ 馬凡淇、李曉琪選擇了自己喜歡的小車(chē) 　　可是才剛騎上去，馬凡淇就從小車(chē)上摔下來(lái)了 　　接下來(lái)馬凡琪小朋友又再一次進(jìn)行嘗試，可是發(fā)現(xiàn)平衡車(chē)沒(méi)有往前面走，在騎行的過(guò)程中一直在反向行駛 　　盡管在騎行的過(guò)程中平衡車(chē)在反向行駛，馬凡淇小朋友還是在不斷的嘗試。 在騎行中遇到了小伙伴，哎呀，堵車(chē)了，看看我們馬凡淇小朋友是怎么做的吧！ 片段二：齊心協(xié)力把車(chē)騎 　　騎行的過(guò)程中、馬凡淇遇到了她的好朋友朱玥佟。 馬凡淇說(shuō)，佟佟，你來(lái)騎吧！ 這時(shí)李曉琪過(guò)來(lái)了 馬凡淇說(shuō)：哎呀，你等一下，別往前走，這里有點(diǎn)擠，過(guò)不去了！ 　　經(jīng)過(guò)不斷地嘗試，馬凡淇小朋友又踏上了新的騎行之旅，終于平衡車(chē)在往前行駛了。成功了，老師，你看！馬凡淇在跟老師開(kāi)心的分享成功騎行的喜悅！ 騎行游戲大討論 　　針對(duì)騎行中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們及時(shí)進(jìn)行了討論。 ????：小朋友，在戶外游戲的過(guò)程中你們有沒(méi)有遇到什么困難？ 馬凡淇：剛開(kāi)始的時(shí)候我的車(chē)子一直往后退， 李曉琪：有一點(diǎn)堵車(chē)！在騎行過(guò)程中有其他小朋友在玩小推車(chē)，就有一點(diǎn)擠！ ????：大家遇到了這么多困難，小二班的小勇士有沒(méi)有什么好主意呢，一起討論一下吧。 劉云戈：在堵車(chē)的時(shí)候，我覺(jué)著需要一個(gè)交警給大家指揮交通，我在路上見(jiàn)過(guò)交警叔叔，大家都得看他的指揮。 通過(guò)討論，小朋友對(duì)騎行有了新的認(rèn)識(shí)，規(guī)則意識(shí)也在增強(qiáng)。 分析與評(píng)價(jià) 通過(guò)騎小車(chē)活動(dòng)可以提高動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡性能力；培養(yǎng)你們的互助、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)及能力。 通過(guò)騎車(chē)活動(dòng)，了解了很多的交通規(guī)則，并能在生活中學(xué)以致用。這是一個(gè)快樂(lè)的騎行，是一個(gè)你們發(fā)自內(nèi)心喜歡的游戲，在游戲中，小朋友們都是游戲真正的小主人！ 支持與回應(yīng) 　　1、語(yǔ)言和行動(dòng)可以指導(dǎo)和輔助游戲的發(fā)展，適當(dāng)?shù)靥崾灸銈儜?yīng)該如何去做，在下次的游戲中我會(huì)給予小朋友行動(dòng)和語(yǔ)言上的雙重支持。 2、游戲經(jīng)驗(yàn)來(lái)源于生活，把游戲活動(dòng)的權(quán)力還給幼兒。走進(jìn)幼兒的游戲，改善、調(diào)控你們的行為，關(guān)注幼兒在游戲中的活動(dòng)需要，給幼兒提供更大的生成空間，讓她們充分的表現(xiàn)表達(dá)。 3、豐富充足的低結(jié)構(gòu)材料是你們游戲最有力的支撐，在以后的游戲活動(dòng)中我會(huì)給小朋友們提供各種低結(jié)構(gòu)的材料。 讓我們把游戲的權(quán)力還給孩子 走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 用心去感受他們幼小的心靈 讓游戲點(diǎn)亮孩子的生命 讓孩子在游戲中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！