國培計劃—鄉(xiāng)村骨干校長培訓

傻大白??

師者之師，唯學而知，唯行致遠，在省教育廳高度重視下和中國教育電視臺節(jié)目組的指導下，“國培計劃（2023）—鄉(xiāng)村小學骨干校長提升培訓”于2023年2月28日迎來了第三天的知識指導。春風不止送來百花的芳香，更吹動了知識海洋的波浪。 　　下午，節(jié)目組為我們請來了山西省實驗中學教學副校長，同時兼任山西省太谷區(qū)太谷中學教育集團總校長的樊玉仙校長為我們授課。 　　樊校長從課程、課堂、管理和科研四個方面向我們完整而系統(tǒng)的羅列出撐起教師專業(yè)成長的“四大支柱”。在傳統(tǒng)的課堂教學上提出了新的理念令我們備受啟迪——項目學習。 　　樊校長以扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的研究經(jīng)驗圍繞“什么是基于項目的學習？”運用充分的理論依據(jù)和實際案例為我們解說和分享，讓我們在今后研究時能明確方向，有章可循，張弛有度。 　　讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師開路。名師的每次教授，雖然短暫，但收獲頗多，我們與各位專家老師一起探究學校規(guī)劃和發(fā)展思路，汲取名校的精華，每一步都是寶貴的財富，每一次都是成長的足跡。 　　道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。習總書記的這段飽含中國智慧的話，不僅是治國之理，更是治學之道。