展風采 促發(fā)展 共進步——坡頭小學語文教研活動趙琪潔 <p class="ql-block"> 為進一步提高教學水平，構建高效課堂，本著 “互相學習，共同提高”的原則，2月28日上午，坡頭小學全體語文教師在專遞教室如期進行了語文聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 課前，文靜老師從復習《詠鵝》入手，導入新課。課上重視朗讀，并讓學生各種形式讀，自由讀，挑生讀，齊讀，聽老師讀，讀出節(jié)奏，讀出情感，最終熟讀成誦。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課，文靜教師教態(tài)自然、大方，思路清晰，評價語豐富，也注重學生各種習慣的培養(yǎng)，整節(jié)課非常符合學生的年齡與認知特點。</p> <p class="ql-block">孩子們坐端正，認真聽，大聲讀??</p> <p class="ql-block">孩子們在文靜老師的帶領下，積極思考，大膽發(fā)言，都想上臺一展風采??</p> <p class="ql-block">老師們認真聆聽，詳細記錄??</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。利用午休時間，語文教研組對授課教師的課堂進行點評。</p><p class="ql-block"> 老師們從備課、上課、課堂組織、教學重難點的把握、教學效果反饋等各方面展開討論。既肯定了教師的“閃光點”，也指出了老師課堂教學中存在的不足。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。學校的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開同伴們的提攜幫助，教研活動 ，既為我們提供了展示、提升的平臺，也使我們在教學方面得到磨練與收獲。</p><p class="ql-block"> 教學教研，我們一直在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 老師語文教研教學教師課堂坡頭文靜學生離不開