楊家小學(xué)

為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則。2月28日上午，劉泮小學(xué)、陸廟小學(xué)教師同楊家小學(xué)教師開(kāi)展了一場(chǎng)意義非凡的校際聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)。 語(yǔ)文楊媛媛老師《草船借箭》課程實(shí)用性較強(qiáng)，尤其是學(xué)生對(duì)于生字卡片的使用和課堂筆記的積累，對(duì)實(shí)際教學(xué)有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 英語(yǔ)龐曉潔老師《It’s very old》整節(jié)課學(xué)生參與率高，課堂氣氛活躍，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，教學(xué)活動(dòng)豐富多樣，教學(xué)效果滿意！ 數(shù)學(xué)司艷紅老師《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》問(wèn)題引出課題，又用課堂知識(shí)做出了解決，最后證實(shí)了分西瓜的結(jié)論。整節(jié)課司老師對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、點(diǎn)撥恰到好處，與學(xué)生的交流親切自然！ 課后劉泮小學(xué)、陸廟小學(xué)老師與楊家小學(xué)老師進(jìn)行交流，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 大課間，兩校教師欣賞了楊家小學(xué)課間操，同學(xué)們動(dòng)作整齊劃一，把最好的精神狀態(tài)顯示給老師們！ 通過(guò)此次跨校教研活動(dòng)，教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，相互切磋，共同提升，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升！