2023年自治州課題開題答辯——克州李婷高中歷史名師工作室參加開題答辯活動(dòng)

李婷

2023年2月27日上午，克州李婷高中歷史名師工作室參加2023年克州“以校為本”小課題開題活動(dòng)，此次工作室主持人代表課題研究組參加活動(dòng)，李婷老師進(jìn)行開題陳述，克州教育局邀請江蘇援疆教師進(jìn)行課題評審。 2023年度，我課題開展課題研究項(xiàng)目《高中歷史新教材教學(xué)輔助欄目的有效策略研究》，聚焦新教材中的教學(xué)輔助欄目在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，力圖通過對教學(xué)輔助欄目的多樣應(yīng)用策略，提升教育教學(xué)的效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，深刻把握歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，促進(jìn)歷史學(xué)科教育教學(xué)效果的不斷提升。 　　答辯過程中，評審老師給課題組提出了以下意見：一是進(jìn)一步關(guān)注課題研究的實(shí)踐性過程，注重對課題研究的行動(dòng)研究，形成高質(zhì)量課題研究課例。二是進(jìn)一步注重對課題研究經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，撰寫高質(zhì)量教學(xué)論文，擴(kuò)大課題研究的影響力。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對各類過程性材料的總結(jié)和整理，做好日常的課題管理工作，確保課題研究有序開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 通過此次課題答辯活動(dòng)，我課題組進(jìn)一步明確了研究方向，對研究活動(dòng)進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)，制定了課題研究方案，將對日后的研究起到推動(dòng)作用。??