南坪、雙堆中心學(xué)校共研共創(chuàng)教研活動(dòng)拉開(kāi)序幕！

蒲公英

帶著一顆心來(lái) 　　在“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”陽(yáng)光明媚的午后，為了優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)、合作共贏、共同提高的目的，也根據(jù)濉溪縣教育局結(jié)對(duì)共建精神要求，2月27日下午，南坪中心學(xué)校舉行了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，我校派教師代表參加了此次活動(dòng)，我們抓住了二月的尾巴，在南坪中心學(xué)校邂逅了一縷陽(yáng)光，給人以啟迪，受益匪淺。 教研活動(dòng)扎實(shí)高效 　　教研活動(dòng)大致分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課環(huán)節(jié)，由上周四執(zhí)教教師說(shuō)課，包括談?wù)n前教學(xué)思路，課時(shí)得失，課后的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和收獲。然后各年級(jí)組派代表發(fā)言，指出優(yōu)缺點(diǎn)以及給出具體的建議。我們不難發(fā)現(xiàn)南坪中心學(xué)校注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，點(diǎn)評(píng)教師主要以年輕人為主，有效的評(píng)課能加快年輕教師的成長(zhǎng)速度，助力年輕教師的成長(zhǎng)。代表發(fā)言結(jié)束后，郜組長(zhǎng)隨機(jī)指派三人發(fā)言，空氣中彌漫著濃濃的“壓迫感”，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，在郜組長(zhǎng)的嚴(yán)格督促下，教師們認(rèn)真思考，積極發(fā)言，激發(fā)了潛能，提升了水平。 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是分享環(huán)節(jié)，九年級(jí)備課組組長(zhǎng)朱瑞敏老師分享了新課標(biāo)背景下的大單元教學(xué)具體措施，理論與實(shí)際相結(jié)合，避免了坐而論道的理論講解，在創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生的教學(xué)情境下，提取大概念，確定具體的大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。最后郜組長(zhǎng)以七年級(jí)第一單元的課文為例，分享如何整合第一單元的內(nèi)容，滿滿的干貨。 樂(lè)于交流共進(jìn)步 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，南坪、雙堆中心學(xué)校的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)就教學(xué)進(jìn)度等問(wèn)題進(jìn)行了交流研討，志同道合之人在一起總是像打開(kāi)了話匣子，在交流討論中，我們發(fā)現(xiàn)了共性，思考了差異性，“來(lái)而不往非禮也”，期待下次南坪中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)我校指導(dǎo)工作。 此次研討活動(dòng)，為我們搭建了開(kāi)闊視野、提升理念、啟悟智慧的交流合作平臺(tái)。與會(huì)教師們表示要努力突破教育教學(xué)瓶頸，拓寬工作視野，創(chuàng)新工作形式，同時(shí)學(xué)習(xí)南坪中心學(xué)校的教研方式來(lái)提升我校教學(xué)教研水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 教學(xué)不停，教研不止，我們一直在路上。 編輯:李敏 編審:李偉 總編審:張光華