“揚(yáng)帆書(shū)海里，舉步墨香中”葉縣高中附屬學(xué)校小學(xué)部公共閱讀課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

葉縣高中附屬學(xué)校

為了提高師生們的文化素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，建設(shè)書(shū)香校園，葉縣高中附屬學(xué)校小學(xué)部全體師生于2023年2月27日下午走進(jìn)“尚書(shū)房”，共享閱讀的好時(shí)光。 　　帶上最?lèi)?ài)的書(shū)籍，和老師們、同學(xué)們一起滿(mǎn)懷期待地走向知識(shí)的海洋。 　　閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，閱讀有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生探索更為廣闊的世界。 　　書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)字里行間，去與智者對(duì)話，與賢者并行。 自主閱讀 　　同學(xué)們手捧書(shū)卷，在字里行間穿行，在知識(shí)的浩瀚中求索，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化長(zhǎng)河中，用心領(lǐng)會(huì)書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。 小組分享 　　在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們或兩人一起，或三、四人一組，又或是五、六人一隊(duì)，分享閱讀體會(huì)。 　　共享閱讀目的在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握良好的閱讀技巧，讓同學(xué)們?cè)谳p松、愉快、親密的氣氛中享受閱讀的快樂(lè)。 個(gè)人展示 　　閱讀讓人知善、知義、知理、知遠(yuǎn)，猶如一縷清風(fēng)，香飄萬(wàn)里；又恰似一道甘泉，沁人心脾。 在本次活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批批的優(yōu)秀閱讀者，他們樂(lè)讀、會(huì)讀、巧讀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。 　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。在今后的日子里，愿同學(xué)們都能從閱讀中受益，讓書(shū)籍成為我們的良師益友，在書(shū)海里享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。 本次活動(dòng)在小學(xué)部資深語(yǔ)文老師——羅小榮老師的美好祝愿里圓滿(mǎn)結(jié)束。 　　少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。少年兒童記憶力好、接受力強(qiáng)，要抓緊時(shí)光多讀一些對(duì)自己終身成長(zhǎng)具有關(guān)鍵作用和決定性影響的好書(shū)。 　　關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展的劉萌萌校長(zhǎng)在葉縣高中校領(lǐng)導(dǎo)的授意下，考察了校園環(huán)境，作出了活動(dòng)部署，組織小學(xué)部老師們共同策劃了本學(xué)期的公共閱讀課。 課上，她積極參與到閱讀活動(dòng)中，詳細(xì)問(wèn)詢(xún)了學(xué)生們的閱讀感受。 　　課后，葉縣高中附屬學(xué)校汪洋校長(zhǎng)同老師們交談，對(duì)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展表示肯定。 　　小學(xué)時(shí)期的語(yǔ)文，是童年的語(yǔ)文、積累的語(yǔ)文、種子的語(yǔ)文、經(jīng)典的語(yǔ)文、綜合的語(yǔ)文，是逐步反芻的語(yǔ)文，是為一輩子奠基的語(yǔ)文。 讓孩子們建立良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得良好的閱讀方法，是小學(xué)部全體老師的共同心愿。 　　讓孩子們追尋著生命中最美的時(shí)光，和師生們一起揚(yáng)起風(fēng)帆，走向閱讀的遠(yuǎn)方。