春暖花開日，教研正當(dāng)時(shí)

六一數(shù)學(xué)教研

新學(xué)期、新夢(mèng)想、新?lián)?dāng)。新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展。六一學(xué)校特別重視青年教師的培養(yǎng)，2月23日，楊水旺校長(zhǎng)、楊飛鵬主任攜數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)及各備課組長(zhǎng)深入一線了解教師的課堂教學(xué)。 此次聽的課是二年級(jí)青年教師陳為老師“方向與位置”的一節(jié)課。 開始上課，陳老師用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，再以一首《東南西北》兒歌成功激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從歌曲中，孩子們初步感知了東南西北方位。 接下來開展了兩個(gè)小組合作環(huán)節(jié)，小組成員積極參與合作討論，孩子們盡情地表達(dá)和交流，交換彼此的意見，碰撞出了新的火花，在交流合作的過程中也共同成長(zhǎng)。 通過課堂練習(xí)掌握使用“中心點(diǎn)”解題。最后通過一個(gè)視頻來進(jìn)行拓展，讓孩子們知道生活中能用多種多樣的方式判斷方向。 楊校親臨課堂指導(dǎo)，并在課程后進(jìn)行了面對(duì)面的交流，在給予肯定的前提下根據(jù)課堂中所存在的問題進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)、分析，為加快教師個(gè)人成長(zhǎng)提供了非常好的指導(dǎo)意見。 陳老師分享收獲 本次小組合作示范課能夠得到楊校、楊主任、佘組長(zhǎng)及各位老師的親自指導(dǎo)，我感覺非常開心和幸運(yùn)，畢竟這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo)下，在與各位老師的交流中，我受益匪淺，我也對(duì)本次課程進(jìn)行自我反思，收獲與心得非常想與各位老師分享： 1、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。本節(jié)課小組合作學(xué)習(xí)做的還不夠深入，聽了楊校的指導(dǎo)，我對(duì)于小組合作的思路有種豁然開朗的感覺。小組合作學(xué)習(xí)配合得好可以大大提高課堂效率，也可以讓課堂充滿活力。但是小組合作學(xué)習(xí)不能只停留在外形階段，每個(gè)小組可以有一個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)也可設(shè)置輪流機(jī)制，最好給小組長(zhǎng)下達(dá)任務(wù)單，保證知識(shí)點(diǎn)讓小組成員每個(gè)人都掌握了，小組長(zhǎng)的任務(wù)就達(dá)成了。小組合作對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說挑戰(zhàn)較大，他們現(xiàn)在的合作意識(shí)和合作能力較弱，這就需要老師們用更多的時(shí)間和精力去培養(yǎng)及引導(dǎo)，教師要有培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，每節(jié)課可至少設(shè)置一個(gè)小組合作的環(huán)節(jié)。小組成員討論時(shí)，教師要做到“不好為人師”，把課堂交給孩子，給孩子更多發(fā)揮的空間。2、采用分層教學(xué)。采用分層教學(xué)可以很大程度提高課堂效率，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以培養(yǎng)他們更多的能力，讓這部分學(xué)生去教授學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，在教的過程中也是鞏固理解甚至是深入理解的過程。這樣的課堂就能讓所有的學(xué)生真正參與進(jìn)來。3、教師要使用積極性的導(dǎo)向性評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于學(xué)生做的好的地方及具體行為，要表?yè)P(yáng)得明確細(xì)致，明確說出做的好的具體行為動(dòng)作，學(xué)生就會(huì)有意識(shí)往這個(gè)被表?yè)P(yáng)的行為靠攏。小組合作的評(píng)價(jià)可以采用不同顏色獎(jiǎng)勵(lì)代表不同評(píng)價(jià)維度，不同顏色的獎(jiǎng)勵(lì)所代表的含金量也不一樣，這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制會(huì)更豐富，也更能引導(dǎo)學(xué)生往更具有挑戰(zhàn)性的行為靠近。 還記得楊校提到過的一句話“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)不如名師指路”。再次感謝楊校及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的指導(dǎo)。 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們相信新的學(xué)期，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，六一學(xué)校的所有教師一定不負(fù)眾望，把握好今天，趁著春天的朝陽(yáng)，做到敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)，共同書寫更美好的教育篇章。