論證明思路研修共成長——第五小學(xué)開展研修主題論證交流活動

寶清五小

“殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸”，在這冰雪消融萬物復(fù)蘇的時節(jié)，為了促進(jìn)新學(xué)期主題研修工作扎實有效的開展，提升教師的科研、教研水平。 2月28日下午，寶清縣第五小學(xué)組織開展了研修主題論證交流活動。 　　此次活動，學(xué)校組織各研修組進(jìn)行組內(nèi)主題論證?；顒娱_始前，各小組再次共同學(xué)習(xí)了蔡道賢老師的視頻培訓(xùn)《怎樣發(fā)揮教師研修過程手冊的引領(lǐng)作用》，并認(rèn)真研讀2022版新課標(biāo)、教師參考書以及借助網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料完善自己的論證材料。 　　活動過程中，各研修組責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)深入研修組內(nèi)，教師們分別從學(xué)情分析、對照課標(biāo)、找到問題、查閱資料、結(jié)合教材、設(shè)想解決問題的思路、效益等方面論證自己的主題，隨后責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)與組內(nèi)教師共同交流發(fā)表觀點，集思廣益，相互學(xué)習(xí)。 　　活動中，校長曾凡麗、教學(xué)副校長馮雨帆深入各研修組檢查活動開展情況，同時與研修組教師們共同交流，探討，肯定了教師們選題的可行性、創(chuàng)新性，并對部分教師的研修策略提出切實可行的建議。 　　活動最后，各位教師的研修方案經(jīng)過教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的檢查、評選，低年級語文研修組、低年級數(shù)學(xué)研修組的研修方案被評為優(yōu)秀小組研修方案，劉瑩瑩老師、董欣老師、祝賀老師的研修方案被評為優(yōu)秀個人研修方案。 　　學(xué)知欠，教知困，研不休，究不止。此次活動的圓滿結(jié)束，為第五小學(xué)接下來研修活動指明了方向。相信接下來的研修之路上，第五小學(xué)全體教師必將立足于教學(xué)實際，落實核心素養(yǎng)，更新教學(xué)思想，做到真研修、真探索，共同為教育教學(xué)質(zhì)量的提升而努力奮斗！