佛耳湖鎮(zhèn)英語組公開課記實

靜水流深

教而不研則淺，研而不教則空。為了加強英語教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，佛耳湖鎮(zhèn)小學英語組的賽課活動2目27日上午在佛耳湖鎮(zhèn)中心小學如期舉行。 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧?? 明德小學? 張朵 　　在課堂教學中，張朵老師充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，很好的體現(xiàn)了學生的主體地位，二者密切結(jié)合，有效地完成了本次的教學任務(wù)。 　　教學過程中，張朵老師關(guān)注了每一位學生，利用各種活動與學生進行互動，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓師生的距離拉近了，學生學習勁頭更足了！ 大孟小學? ? 姜春玲 　　姜春玲老師注重學生語言的生成，整節(jié)課以聽為主線，引導(dǎo)學生自己生成句子。學習內(nèi)容由淺入深，有利于培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。 　　在課后，兩位老師根據(jù)自己設(shè)計的這節(jié)課的教學理念，目標，過程，自己對本節(jié)課的亮點和不足做出了講解和反思。薛校長孟主任和全鎮(zhèn)的小學英語老師們就張朵老師和姜春玲老師的公開課展開了熱烈的討論。在討論過程中，各位英語老師都本著實事求是的原則，對兩位老師提出了十分中肯的意見，既指出了兩位老師值得我們學習借鑒的地方，也指出了課堂中的一些不足之處并針對性地提出很多寶貴的意見！ 　　公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。在這次的公開課過程中，我們收獲的是知識和技能方法策略，是一起進步的動力。