科學(xué)測(cè)查—綜合提升

Wen～

為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，全面做好入小學(xué)準(zhǔn)備，確保幼兒平穩(wěn)、順利地從幼兒園向小學(xué)生活過(guò)渡，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高我園的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展，同時(shí)全面更好的了解幼兒本月的發(fā)展現(xiàn)況，科學(xué)地評(píng)價(jià)幼兒的綜合能力發(fā)展。興盛園幼兒園開(kāi)展了2月教育教學(xué)情況考核活動(dòng)。 怎樣佩戴口罩看圖說(shuō)話 語(yǔ)言領(lǐng)域從原有知識(shí)的提取和新內(nèi)容的應(yīng)用兩方面著手。在原有經(jīng)驗(yàn)提取方面，主要通過(guò)抽測(cè)學(xué)過(guò)的兒歌、故事、看圖講述等；新內(nèi)容應(yīng)用方面，在面對(duì)嶄新的一幅畫(huà)面時(shí)，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面講故事；對(duì)幼兒閱讀能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。 復(fù)韻母ai ei ui 拼音字母的掌握程度及認(rèn)讀能力?？?，現(xiàn)場(chǎng)氣氛多么活躍，在闖關(guān)的環(huán)節(jié)中不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)拼音是一件多么有趣的事情??！ 數(shù)學(xué)：12減幾 口算是計(jì)算的基礎(chǔ)，提高孩子們的口算積極性，20以內(nèi)的加減法是本關(guān)的內(nèi)容，不但提高了孩子們思維的敏捷性、準(zhǔn)確性及嚴(yán)密性，還為孩子順利通過(guò)此后的環(huán)節(jié)增添了信心。 閱讀識(shí)字 老師出示生字時(shí)小朋友們舉起小手起立回答問(wèn)題 通過(guò)此次測(cè)評(píng)，教師對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展水平有了一個(gè)比較全面的了解。以測(cè)促教、以評(píng)促效，深化教研、扎實(shí)教研，不斷提高保教質(zhì)量，對(duì)提高教學(xué)教研質(zhì)量也起到了強(qiáng)有力地推動(dòng)作用，為下一個(gè)月的教研工作重點(diǎn)、班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)提供了科學(xué)的依據(jù)、奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。