“環(huán)”繞童心，別“創(chuàng)”一格——第七師曙光幼兒園環(huán)創(chuàng)評比活動

第七師曙光幼兒園

幼兒園的環(huán)境不僅僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，是一個溫馨安全、自主探究、快樂創(chuàng)造的互動空間，班級環(huán)境所蘊藏的教育內(nèi)涵，就存在于“兒童視角”之中。 為升華“環(huán)境育人”的理念，真正發(fā)揮環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2023年2月24日下午，第七師曙光幼兒園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。通過傾聽各班教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路與做法的講解，讓豐富而又留白的環(huán)境潤物細(xì)無聲的促進(jìn)孩子們的成長。讓我們跟著鏡頭，去發(fā)現(xiàn)各個班級一角一落的小美好吧。 走進(jìn)班級小小角落，親近自然 　　《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗?！弊冯S著孩子的目光、喜好，然后和孩子一起創(chuàng)造、體驗、成長…讓孩子們成為真正的主人，讓環(huán)境為教育助力。 發(fā)現(xiàn)亮點三節(jié)三愛 　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們“愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛祖國”的美好情感和“節(jié)水，節(jié)電，節(jié)糧”的良好習(xí)慣，針對幼兒的年齡特點，小班組、中班組、大班組將“三愛三節(jié)”融入到幼兒一日生活中。 紅色經(jīng)典 　　為弘揚愛國主義情懷，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，第七師曙光幼兒園教師多年以來開展和小朋友一起重溫紅色記憶，延續(xù)紅色血脈、凝聚紅色力，追尋紅色信仰！ 民族團(tuán)結(jié) 　　“五十六個民族，五十六枝花…”中華民族是一位偉大而慈祥的母親，加強幼兒對中華民族大家庭的了解，從小樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識，知道我國是一個多民族的國家，萌發(fā)愛國情感。 呈現(xiàn)兒童發(fā)展軌跡的表征墻面 　　傾聽孩子游戲后的想法，真實記錄幼兒在游戲中的所思所想，我們可以看到每個孩子正沿著自己的生長需求、探究欲望成長著。每一個孩子在游戲中都再現(xiàn)著自己對世界的認(rèn)識、思考、問題、探索，解決問題。即使玩同樣游戲的孩子，他們的想法都不一樣。讓我們一起聆聽了幼兒的真實想法。 　　小班由于年齡比較小，表征方式主要是以語言和簡單的身體表征，在涂鴉方面有了一定的進(jìn)步。 　　中班幼兒的表征，反映著當(dāng)前兒童的發(fā)展特點和水平，兒童表征能捕捉幼兒興趣點。 　　大班的幼兒來說合作性游戲開始萌芽，在作品的表現(xiàn)上出現(xiàn)了豐富多彩的合作式表征。